Sintomas de Incapacidade de Aprendizagem em Crianças
As dificuldades de aprendizagem envolvem problemas crônicos com a aprendizagem, mas nem todas as lutas são sintomas de uma deficiência .
A maioria dos alunos tem dificuldades em aprender algumas vezes. De fato, lutar com material novo é uma parte normal do processo de aprendizagem e nem sempre um sintoma de dificuldades de aprendizagem. Algumas lutas de aprendizado são benéficas para os alunos. O esforço adicional necessário para concluir tarefas desafiadoras pode fortalecer a solução de problemas e melhorar a memória de longo prazo.
Na primeira infância, os sintomas de dificuldades de aprendizagem podem aparecer primeiro como atrasos de desenvolvimento em algumas crianças. No entanto, é importante lembrar que muitas crianças com atrasos no desenvolvimento podem alcançar a intervenção precoce em programas de educação especial e não desenvolverão deficiências mais tarde em seus anos escolares.
Nos anos do ensino fundamental, a dificuldade com o trabalho escolar e o baixo desempenho podem ser sintomas mais sérios de problemas de aprendizagem. Alunos com sintomas que não melhoram ao longo do tempo com intervenções apropriadas podem ter dificuldades de aprendizagem. Suspeitar de sintomas de incapacidade de aprendizagem quando os alunos:
- Faça notas baixas apesar do esforço significativo;
- Precisa de orientação passo-a-passo constante para tarefas;
- Não é possível lembrar de etapas de solução de problemas porque elas não compreendem tarefas ou a lógica por trás delas;
- Ter pouca memória de material falado ou escrito;
- Tem dificuldade em dominar tarefas ou transferir habilidades acadêmicas para outras tarefas;
- Não consigo lembrar de habilidades e fatos ao longo do tempo;
- Ter forte conhecimento geral, mas não pode ler como na dislexia , escrever como na disgrafia , ou fazer matemática como na discalculia nesse nível;
- Pode ter dificuldade com comunicação e processamento de linguagem , linguagem expressiva e receptiva ;
- Pode ficar muito frustrado com a escola e o dever de casa; e
- Pode ter baixa auto-estima .
Dificuldades de Aprendizagem e Comportamento
Saber quais sinais e sintomas comportamentais procurar ajuda os pais a obter intervenção precoce para crianças com dificuldades de aprendizagem. Sinais comportamentais comuns de deficiência se enquadram em duas categorias, internalizando e externalizando comportamentos.
Alunos com dificuldades de aprendizado que internalizam mostram comportamentos que afetam principalmente a si mesmos e às vezes são negligenciados pelos adultos ao seu redor. Alunos com comportamentos externalizantes têm um efeito mais óbvio sobre aqueles que os rodeiam e são geralmente reconhecidos como tendo problemas. Ambos os grupos de alunos correm o risco de serem vistos como problemas em vez de problemas.
Internalizando Aprendendo Alunos com Deficiência
Alunos com comportamentos de internalização são geralmente quietos e podem ser retirados. Eles ficam constrangidos com a atenção e se preocupam com a possibilidade de suas fraquezas acadêmicas serem vistas por outras pessoas. Esses alunos podem mostrar vários comportamentos, incluindo:
- Tédio e descuido;
- Desinteresse pela escola ou relutância em frequentar a escola;
- Retirada em aula;
- Desorganização, desatenção ;
- Trabalhos que parecem desleixados ou mal feitos;
- Lento para responder a perguntas; e
- Sintomas físicos de estresse , como dores de cabeça ou dores de estômago.
Comportamentos Externos Comuns de Alunos com Deficiências de Aprendizagem
Alunos com sintomas que se externalizam são difíceis de perder. Esses alunos costumam ser barulhentos e perturbadores. Eles parecem querer atenção, mesmo que seja negativo. Eles podem gostar de brincar sobre o seu mau trabalho. Eles podem sentir prazer em incomodar os outros porque sentem que isso afasta o foco de suas fracas habilidades acadêmicas. No interior, no entanto, eles podem se sentir impotentes e constrangidos. Há muitas maneiras pelas quais os externalizadores mostram problemas. Alguns desses comportamentos incluem:
- Impulsivo deixando escapar respostas incorretas;
- Quebrar as regras da escola e ser encaminhado para disciplina por causa de problemas de comportamento;
- Problemas de comportamento em casa;
- Agressão em relação a colegas ou adultos;
- Clowning ao redor e brincadeira imprópria;
- Atração para outros underachievers ; e
- Comportamento delinquente em casa ou na comunidade.
A maioria dos alunos com dificuldades de aprendizagem e transtornos de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) são tipicamente externalizadores.
O que fazer se você suspeitar de deficiência de aprendizagem
Se você suspeitar de sintomas de incapacidade de aprendizado, mantenha um registro dos problemas que você está tendo em casa. Listar as estratégias que você está tentando resolver os sintomas. É importante entrar em contato com o professor ou conselheiro de seu filho para discutir os sintomas de comportamento problemático e a dificuldade acadêmica do seu filho. Os professores podem sugerir outras estratégias para usar em casa e na escola e podem ajudá-lo a fazer um encaminhamento para avaliação formal se houver suspeita de alguma dificuldade de aprendizagem. Saiba mais sobre o processo de teste de deficiência de aprendizado.
O diagnóstico através da avaliação é o primeiro passo para determinar se o seu filho atende aos requisitos de elegibilidade para dificuldades de aprendizagem, de acordo com a Lei de Educação para Indivíduos com Deficiências. As crianças que se qualificam para os serviços da IDEA, também chamadas de programas de educação especial, receberão um programa de educação individualizada . Como pai de uma criança com deficiência, você tem direitos específicos sob a IDEA .