As crianças aprendem em velocidades diferentes e têm diferentes interesses e aptidões para aprender vários assuntos. Em uma aula típica do primeiro ano, você pode ver algumas crianças lutando com o Sapo e o Sapo enquanto outros alunos devoram livros de capítulos mais avançados. É até verdade dos irmãos: uma criança pode amar jogos de matemática enquanto outra pode não gostar de trabalhar com números.
É por isso que é importante que os pais considerem as diferenças individuais de cada criança e tentem não comparar as habilidades de aprendizagem de uma criança com as de seus irmãos ou colegas.
Os pais também devem ter em mente que muitas crianças hoje estão recebendo trabalhos escolares que são mais difíceis e avançados do que nas gerações anteriores. (Você provavelmente já ouviu a frase: "O jardim de infância é o novo primeiro grau", por exemplo). A realidade é que uma criança no jardim de infância ou na primeira série pode não dominar a leitura, e isso é perfeitamente normal. Se um aluno da terceira série ainda não consegue ler livros para iniciantes, isso é uma coisa muito diferente, digamos, de um menino de cinco ou seis anos de idade que não consegue ler frases simples.
Dito isso, há certos marcos que se espera que as crianças conheçam ao se mudarem para o ensino fundamental. Em geral, as crianças do jardim de infância aprendem a reconhecer palavras de visão como "o", "é" e "e" e aprendem letras (tanto em letras minúsculas quanto em letras maiúsculas) e seus sons correspondentes.
Em matemática, pode-se esperar que os kindergarteners aprendam habilidades como contagem por 5s, identificação de formas básicas e adição e subtração básicas. Na segunda série , muitas crianças estão lendo livros de capítulos apropriados à idade e redigindo ensaios com pontuação e ortografia precisas, e em matemática, conceitos de aprendizado como o valor dos números (dezenas, centenas, etc.) e frações.
Tenha em mente que esses são marcos gerais e, se você tiver alguma preocupação com problemas que seu filho possa estar tendo na escola, fale com o professor e pediatra de seu filho para discutir possíveis maneiras de diagnosticar se seu filho pode ter alguma dificuldade de aprendizado .
Sinais de um problema de aprendizagem em crianças em idade escolar
Embora alguns problemas de aprendizagem possam ser detectados em crianças mais jovens, a idade mais comum em que as dificuldades de aprendizagem geralmente começam a se tornar notadas é quando as crianças entram na escola. É quando professores e pais são mais propensos a perceber problemas, como uma criança tendo problemas para segurar um lápis corretamente ou trabalhar com números ou aprender a ler. Alguns sinais comuns de problemas de aprendizagem em crianças em idade escolar incluem:
- Dificuldade em escrever letras e números
- Dificuldade em copiar formas
- Problemas para aprender a misturar letras para soar palavras
- Problemas para lembrar as palavras de visão - palavras comuns que devem se lembrar à vista
- Dificuldade de ortografia
- Problemas com gramática
- Continuando a inverter as letras após o segundo grau (confundindo “b” e “d” ou escrevendo “soneca” em vez de “pan”)
- Problemas para aprender matemática e fazer cálculos
- Sinais de matemática confusos (+, -, =, etc.)
- Dificuldade em organizar pensamentos para trabalhos escritos
- Problemas para entender e seguir instruções faladas
- Dificuldade em entender conceitos como esquerda / direita, cima / baixo e antes / depois
- Problemas para acompanhar as tarefas da escola ou planejar tarefas e completá-las.
- Incapacidade de se sentar e se concentrar; comportamento impulsivo
- Grande lacuna no QI de uma criança / capacidade acadêmica esperada na escola e desempenho real
Se você vir sinais de possíveis problemas de aprendizado em seu filho, fale com o professor do seu filho ou o diretor da escola sobre como você pode ter seu filho avaliado por uma deficiência de aprendizado. (Independentemente de o seu filho freqüentar uma escola particular ou pública, as escolas públicas devem, segundo a lei, fornecer essas avaliações para uma criança quando solicitado.) E certifique-se de descartar outras possibilidades que talvez não tenha pensado, como problemas de visão. , isso pode estar afetando a capacidade do seu filho de aprender; verifique os olhos do seu filho para ter certeza de que o problema não é algo tão simples quanto ele não conseguir enxergar corretamente.
Se seu filho for diagnosticado com um problema de aprendizado, lembre-se de que o diagnóstico em si é um primeiro passo importante para encontrar estratégias e soluções. Com uma intervenção precoce, seu filho terá uma chance maior de encontrar a ajuda necessária para atingir seu pleno potencial, seja o problema a dislexia, o TDAH ou a discalculia (dificuldade para fazer cálculos matemáticos) ou outras deficiências de aprendizado.
Converse com seu filho sobre não se sentir mal consigo mesmo ou pensando que ele não é inteligente ou não pode aprender. Explique ao seu filho que os problemas de aprendizado acontecem porque algumas pessoas simplesmente incorporam informações e processam informações de maneira diferente, e encontrar maneiras de contornar essas diferenças pode ajudar seu filho a descobrir o material.
E certifique-se de assegurar ao seu filho que muitas crianças têm problemas de aprendizado e que a maioria das crianças, em um ponto ou outro, tem dificuldade em aprender alguma coisa. Com paciência, prática e trabalho duro, eles superarão esses obstáculos e alcançarão o seu melhor.