Aprenda o que observar
Você está preocupado com o desenvolvimento da fala e da linguagem de seu filho? Se assim for, você não está sozinho. A maioria dos pais está preocupada com os estágios de desenvolvimento de seus filhos em todas as áreas. Como em outras áreas de desenvolvimento, as crianças desenvolvem habilidades de fala e linguagem em taxas diferentes. Atrasos no desenvolvimento de habilidades de comunicação não são sinais absolutos de uma deficiência de fala ou linguagem.
O desenvolvimento da fala e da linguagem deve ser pensado como ocorrendo dentro de um intervalo de tempo, em vez de por idades exatas. No entanto, há sinais comuns de possíveis atrasos de fala e linguagem que você pode observar.
Nascimento de bebês a 18 meses
Os primeiros estágios do desenvolvimento da fala envolvem pistas comportamentais, como olhar ou girar em direção ao som, encontrar o olhar de um cuidador e fazer ruídos balbuciantes. Conforme o bebê continua a se desenvolver, ela começará a imitar os movimentos e sons dos outros ao seu redor. Por volta dos 12 meses, um bebê começa a aprender que seus cuidadores associaram sons específicos a objetos e pessoas. Ele começa a proferir palavras como da-da, ma-ma e ba para garrafa.
Durante este período, os atrasos podem ser uma preocupação se a criança:
- Tem contato visual limitado ou não responde a sons em seu ambiente
- Não balbucia ou faz zumbidos, ruídos borbulhantes com lábios
- Não responde ao cantar canção com outros
- Não parece ouvir ou se preocupar com palavras de cuidadores ou irmãos
- Não faz gestos comuns como apontar para um objeto desejado, adeus ou em saudação
- Parece desconfortável, chorando muitas vezes de forma lamentável
Crianças de 18 a 24 meses
Toddlers nesta fase devem começar a ver os outros em seu ambiente.
Eles desenvolvem a capacidade de mostrar emoção em sua linguagem corporal e balbuciando. Eles começarão a demonstrar compreensão ou habilidades de linguagem receptiva apontando para objetos quando solicitados a fazê-lo ou seguindo instruções simples.
Durante este período, os atrasos podem ser uma preocupação se a criança:
- Continua a mostrar pouco contato visual com cuidadores e outras crianças
- Aparece para mostrar uma gama limitada de emoções
- Não começou a dizer palavras únicas para pessoas comuns e objetos
- Não é possível apontar para duas ou três partes principais do corpo, como a cabeça, braços, pés ou pernas
- Não aponta para objetos ou pessoas familiares quando solicitado ou não pode apontar para fotos de objetos comuns quando solicitado
- Parece desinteressada em seu ambiente
- Não tenta chamar a atenção ou interação dos outros
Crianças de 24 a 36 meses
Por essa idade, as crianças geralmente começam a cantar músicas simples de cantigas infantis ou a imitar músicas cantando. Eles começam a mostrar habilidades linguísticas expressivas precoces . Eles podem nomear vários objetos familiares em suas casas ou configurações de creches e podem fazer sentenças simples de duas a três palavras.
Durante este período, os atrasos podem ser uma preocupação se a criança:
- Não é possível apontar ou dizer os nomes dos objetos comuns em seu ambiente
- Não diz frases simples como "quer leite", "casa de Da-da" ou "não é hora de ir para cama"
- Não gosta de ouvir histórias ou acompanhar em um livro
- Não está interessado em programas de televisão para crianças
- É mais difícil de entender do que outras crianças da sua idade
Onde se dirigir para ajuda
Se você suspeitar que seu bebê ou criança pode ter atrasos de fala e linguagem, você pode obter exames gratuitos através de programas de primeira infância em sua área. O pediatra do seu filho pode ajudá-lo a obter um encaminhamento para esses serviços, ou você pode contatar os serviços de intervenção precoce da área. Encontre informações sobre os programas do seu estado ou território dos EUA nas minhas páginas de recursos de estado por estado. Programas infantis são as primeiras listagens na página de cada estado.