Frustração com falar e agir pode ser sinais
Se o desenvolvimento da fala e da linguagem de sua criança em idade pré-escolar fica para trás de seus colegas, você pode se perguntar se ela precisa de terapia para se recuperar. As diferenças de fala entre seu filho e seus pares podem parecer mais pronunciadas à medida que ela interage cada vez mais com elas em um ambiente de aprendizado formal.
Naturalmente, a maioria dos pais está preocupada com o desenvolvimento de seus filhos.
Mas, como em outras áreas de desenvolvimento, as habilidades de fala e linguagem das crianças avançam em ritmos diferentes.
Embora seja importante observar os atrasos no desenvolvimento da fala e da linguagem de seu filho, também é importante lembrar que um atraso nas habilidades de comunicação não significa necessariamente que a deficiência de fala ou linguagem é inevitável.
Sinais de Atraso de Fala
Deve-se pensar que as habilidades específicas de fala e linguagem ocorrem dentro de um intervalo de tempo, e não por idades exatas. No entanto, existem comportamentos comuns que podem ser sinais de possíveis atrasos de fala e linguagem que você pode observar. Por exemplo, o discurso do seu filho parece muito diferente das outras crianças da pré-escola? Os professores e outras crianças parecem ter dificuldade em entender seu filho?
O seu filho está facilmente frustrado com atividades de aprendizado e brincadeiras que envolvem conversar com outras pessoas, ouvir ou seguir instruções?
Seu filho parece desatento aos outros e não está interessado em atividades em sala de aula ou brincar com os outros?
As crianças que acharem que falar são desafiadoras também podem ficar com raiva, morder ou bater em outras crianças em vez de usar suas palavras. As crianças que apontam ou agarram objetos ou pessoas e fazem ruídos para indicar suas respostas, em vez de chamar objetos ou pessoas pelos seus nomes, também mostram sinais de atraso na linguagem.
O mesmo vale para as crianças que têm dificuldade em seguir instruções ou instruções envolvendo um ou dois passos. Observe seu filho. Ele acompanha as atividades observando os outros antes de experimentá-las? Então, ele pode ter um problema de fala.
Outros comportamentos a serem observados
Em alguns casos, você também pode identificar possíveis sinais de atrasos na fala e na linguagem prestando muita atenção no que seu filho diz e em como ele o diz. Falar principalmente em palavras isoladas ou frases curtas, em vez de falar em frases completas, pode ser uma preocupação. Por exemplo, uma criança em idade pré-escolar com atrasos pode fazer gestos de agarrar um caminhão de brinquedo e dizer "caminhão" em vez de dizer "eu quero o caminhão".
Crianças com atrasos na fala e possíveis preocupações com a audição podem interromper o início de sons de palavras ou insultar as palavras com mais de uma sílaba. Eles podem substituir sons semelhantes ao som correto, mas não são o som correto. Uma criança pode dizer "toof" em vez de dente ou "parm" em vez de "fazenda".
Esses tipos de diferenças de fala são, às vezes, resultado de infecções freqüentes do ouvido médio durante o desenvolvimento inicial da linguagem. Em outros casos, esses tipos de erros de fala podem ser causados pela falta de coordenação da língua e dos músculos da boca da criança.
Os fonoaudiólogos referem-se a isso como coordenação motora oral. Em ambos os casos, a terapia da fala geralmente pode melhorar a fala nessas condições.
Se você suspeitar que seu pré-escolar tem um atraso de linguagem, fale com seu pediatra sobre a possibilidade de levá-lo avaliado.