Dicas para detectar deficiências de aprendizado

Muitas crianças em idade escolar atrasaram os diagnósticos

Pais e professores às vezes ignoram os primeiros sinais de dificuldades de aprendizagem em crianças. Como resultado, muitos estudantes não recebem diagnósticos até que estejam na escola há cerca de dois anos. Pais atentos e perceptivos, no entanto, podem ser capazes de detectar sinais de dificuldades de aprendizagem, porque alguns sinais de atraso no desenvolvimento são visíveis na primeira infância. Mais importante, também existem estratégias e recursos que podem ajudar. A intervenção precoce é fundamental.

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Causas de deficiências de aprendizagem variam

A existência de fatores de risco por si só não prevê conclusivamente que uma criança terá dificuldades de aprendizagem, mas indica a necessidade de monitorar as necessidades de intervenção precoce, tais como:

• história familiar de dificuldades de aprendizagem
• fatores de risco pré-natais dos pais
• abuso de substâncias
• cuidados médicos pré-natais pobres e nutrição
• lesão cerebral pré-natal ou complicações no parto
• exposição a toxinas ambientais, como chumbo ou mofo tóxico
• diferenças de desenvolvimento e atrasos
• pobreza
• abuso e negligência

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Observe o desenvolvimento precoce do seu filho em busca de sinais de dificuldades de aprendizagem

Atrasos no desenvolvimento em qualquer uma das seguintes áreas podem sugerir o potencial de dificuldades de aprendizagem:

• Motor Grosso - Grandes movimentos musculares como ficar em pé, andar ou puxar para cima
• Motor Fino - Pequenos movimentos musculares como agarrar objetos, movimentar dedos das mãos e pés
• Comunicação e Linguagem Precoce - Capacidade de entender palavras ou usar discurso
• Habilidades cognitivas - Capacidade de pensar e resolver problemas
• Social / Emocional - Capacidade de interagir adequadamente com os outros e mostrar respostas emocionais apropriadas

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Cuidado com os atrasos nos marcos do desenvolvimento

Crianças sem deficiência atingem marcos de desenvolvimento com taxas previsíveis. Atrasos leves a moderados nem sempre indicam um problema, já que a maioria das crianças geralmente se atualiza.

Geralmente, por cerca de 12 meses , seu filho deve ser capaz de ficar em pé e, possivelmente, dar alguns passos sem apoio. Ele pode mostrar preferências por pessoas e brinquedos favoritos e mostrar ansiedade quando seus pais saem. Ele vai se alimentar com os dedos. Ele diz "mamãe" e "dada" e entende "não", assim como outras palavras para objetos e pessoas comuns. Ele gesticula para atenção.

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Obtenha exames oportuna de bebês e crianças

Seu pediatra examinará seu bebê ao nascer para verificar os sinais vitais e a resposta de seu filho a vários estímulos. Durante exames regulares, o médico verificará o desenvolvimento normal. Mantenha notas para compartilhar suas preocupações. Se houver evidência de um problema, os encaminhamentos serão feitos naquele momento para especialistas em intervenção precoce para avaliação e tratamento, se necessário. As crianças pequenas também podem se beneficiar de exames de visão precoce .

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Veja o desenvolvimento do seu filho na escola todos os anos

Após os primeiros meses de pré-escola, agende uma reunião com o professor do seu filho. Compartilhe qualquer preocupação que você tenha e pergunte se seu filho está acompanhando o desenvolvimento em comparação com outras crianças. Distritos escolares públicos fornecem triagem e avaliação para determinar se atrasos no desenvolvimento estão presentes . Nesse caso, um administrador da escola se encontrará com você e uma equipe do IEP para discutir as opções de intervenção precoce disponíveis para você. Se seu filho for diagnosticado com um atraso no desenvolvimento, um programa educacional individualizado será desenvolvido com você para atender às suas necessidades.

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Assista a atrasos na leitura, linguagem e matemática

As crianças desenvolvem-se a taxas diferentes nos anos escolares primários. No terceiro ano, as crianças devem ser capazes de ler livros de capítulo simples no nível da série, escrever frases simples, adicionar, subtrair e começar a multiplicar. Os alunos não podem realizar essas tarefas com total precisão. É normal que algumas reversões de letras e escritas espelhadas apareçam em seus trabalhos. A maioria dos alunos aprenderá a corrigir esses erros com instruções. Uma pequena percentagem de crianças continuará a ter dificuldades e desenvolverá dificuldades de aprendizagem .

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Terceiro Grau é um Ano Crítico para Identificar Deficiências

Na terceira série, suspeite de um problema quando seu filho:

• não conecta letras e sons
• não consegue ler texto no nível de nota
• não consegue entender o que ele lê
• não consegue entender conceitos numéricos
• não pode formar letras ou lembrar quais letras representam quais sons
• tem dificuldade em seguir as instruções, mesmo com a ajuda
• tem memória fraca
• não pode repetir informações ou copiar itens
• tem dificuldade em seguir linhas ao cortar
• tem dificuldade com atenção ou comportamento

Crianças com esses tipos de problemas podem ser encaminhadas para avaliação para diagnosticar ou descartar uma deficiência de aprendizado .

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Onde obter ajuda para avaliação de dificuldades de aprendizagem

Mantenha anotações de suas preocupações para compartilhar com os professores de seu filho. Mantenha as amostras de trabalho e passe por cima delas com o professor. Se você suspeitar que seu filho tem alguma deficiência, pergunte ao professor, diretor ou conselheiro sobre a avaliação para determinar se seu filho tem alguma deficiência. Eles irão ajudá-lo através do processo de avaliação e planejamento do programa para o seu filho.