A dislexia é um tipo de dificuldade de aprendizagem que afeta a capacidade de processar a linguagem escrita e às vezes falada.
Causas
Na dislexia, acredita-se que os centros de linguagem do cérebro sejam incapazes de processar a linguagem na sequência correta. Há algumas evidências que sugerem que o distúrbio pode ser hereditário, mas a gravidade da dislexia também pode ser influenciada por fatores ambientais.
Alguns teóricos acreditam que as diferenças no desenvolvimento do cérebro também podem ser uma causa.
Características
Reversões de letras e palavras às vezes são marcas da dislexia. No entanto, as reversões ocasionais são consideradas normais até o início da adolescência e nem sempre são um sintoma de uma deficiência de aprendizado como a dislexia. Além disso, nem todos os alunos com a desordem mostrarão reversões.
Os alunos disléxicos geralmente têm dificuldade com:
- reversões apesar da instrução de escrita;
- compreensão auditiva;
- linguagem expressiva;
- pronunciando e compreendendo palavras faladas com múltiplas sílabas;
- leitura básica; e
- compreensão de leitura.
Avaliação
Uma avaliação psicológica, intelectual e educacional completa é importante para identificar os tipos específicos de erros de leitura que a criança disléxica faz. Os educadores desenvolverão estratégias específicas para tratar sintomas específicos da dislexia. As estratégias típicas concentram-se no desenvolvimento do vocabulário visual, trabalho com compreensão de leitura , terapia de fala e linguagem para abordar a articulação, a consciência fonêmica, a linguagem receptiva , a linguagem expressiva e outros sintomas do distúrbio de fala e linguagem.
Métodos hands-on ou multissensoriais de trabalho com orientação de letra e palavra são freqüentemente usados para dislexia.
Equívocos
Nem todas as reversões de letras e a dislexia do sinal de escrita no espelho. Tais erros são normal em termos de desenvolvimento nos anos primários. É possível ver reversões ocasionais no sexto ano sem dislexia.
Em contraste com as reversões ocasionais e normais, a dislexia é um problema generalizado que afeta a maior parte da escrita do aluno e, em alguns casos, a linguagem falada também. A dislexia também é mais difícil de corrigir do que a inversão ocasional. Alunos com dislexia geralmente exigem linguagem intensiva, leitura e instruções visuais-perceptivas para melhorar.
Testando para isso
Algumas avaliações são comercializadas como testes de dislexia. Muitos avaliadores, no entanto, usam testes diagnósticos de leitura, escrita e linguagem que não são rotulados como testes de dislexia. Avaliações do trabalho do aluno, testes cognitivos e observações também são úteis para diagnosticar o transtorno. Se a dislexia for grave e a criança se qualificar para a educação especial, um programa de educação individual será desenvolvido para atender às suas necessidades educacionais específicas.
O que fazer se você suspeitar que seu filho tenha dislexia
Se você acredita que você ou seu filho tem dislexia e pode estar com dificuldades de aprendizagem, entre em contato com o diretor da escola ou o orientador para obter informações sobre como fazer uma indicação para avaliação. Uma reunião da equipe do IEP será realizada para discutir sua solicitação. Antes de participar, aprenda sobre seus direitos como pai de uma criança com uma deficiência em potencial.
Estudantes em programas universitários e vocacionais podem entrar em contato com o escritório de consultoria de sua escola para obter informações sobre políticas, programas e estratégias para ajudar a alcançar o sucesso.
Uma palavra sobre dislexia e diagnósticos
A escola de seu filho não pode usar o termo dislexia, mas ainda pode avaliar seu filho adequadamente. Normalmente, as escolas públicas usam os rótulos e a linguagem dos regulamentos federais da IDEA . A dislexia é um termo diagnóstico encontrado em sistemas de diagnóstico psiquiátrico. As escolas o consideram um dos vários tipos de distúrbios de leitura que podem servir sob o rótulo, dificuldade de aprendizagem.