A noite anterior e a manhã de uma reunião do IEP (Programa de Educação Individualizada) são tempos tensos para muitos pais, à medida que você antecipa desafios e desentendimentos e se pergunta se você está tão preparado quanto deveria estar. Use toda essa energia nervosa para reunir seus pensamentos, sua lista de tarefas e sua documentação de suporte. Aqui estão oito coisas para fazer antes de ir para a reunião, para se certificar de que você está pronto para o seu trabalho como um membro da equipe de pleno direito.
Ler o IEP do ano passado
Você pode não ter olhado muito para esse documento desde que entrou no correio no ano passado, mas agora é a hora de retirá-lo, limpá-lo e dar uma boa olhada. Marque quaisquer erros e imprecisões para que possam ser corrigidos desta vez. Risque os objetivos que você acha que seu filho alcançou ou detalhes de colocação que ele superou. Destaque os itens que você precisa para ter certeza de ficar no IEP - bus pick-up, por exemplo, ou um one-on-one aide. Anote todas as perguntas que você tiver sobre provisões passadas ou sugestões para futuras. Leve o IEP com você e verifique se os problemas que você marcou estão endereçados.
Revise o ano passado
Se você mantiver um registro de contato, retire-o e examine os contatos que teve com o pessoal da escola no último ano. Anote todos os pontos problemáticos e também os pontos positivos ou negativos específicos que os educadores ou terapeutas mencionaram. Você espera que eles tenham o mesmo ponto de vista na reunião e, se não, você vai querer perguntar por quê.
Repasse o trabalho escolar do seu filho que você salvou no último ano e retire qualquer coisa que indique falha continuada ou sucesso completo. O IEP deve refletir esse status e, se isso não acontecer, você terá alguns recursos visuais para questioná-lo.
Olhe para a lista de convidados
A carta que você programou na reunião do IEP deve incluir uma lista de funcionários da escola.
Pense nos seus contatos com esses profissionais ao longo do último ano e em qualquer história que seu filho tenha lhe contado sobre seu trabalho em conjunto. Veja se você consegue pensar em uma pergunta que gostaria de fazer a cada pessoa da lista ou em uma história que gostaria de contar a eles sobre algo que seu filho fez. E se algum daqueles cujos nomes estão listados não aparecerem de fato na reunião, pergunte onde eles estão e certifique-se de que seu ponto de vista está sendo apresentado.
Verifique o boletim escolar do seu filho.
Reúna os boletins do seu filho no ano passado. Se as notas estiverem boas ou aumentando, você deve esperar ouvir sobre o progresso na reunião. Se as notas estiverem ruins ou afundando, você vai querer saber como os educadores planejam ajudar seu filho a se sair melhor. Qualquer desconexão entre o que você está vendo nos boletins e o que você está ouvindo naquela sala precisa ser questionada e discutida. O PEI é modesto demais? As notas estão sendo infladas para ajudar a auto-estima de seu filho? Se seu filho está tendo sucesso com sua capacidade, mas não para dar os padrões, as mudanças precisam ser feitas na colocação em sala de aula ou na assistência dada?
Faça metas para seu filho
Você vai ouvir sobre o que o pessoal da escola acha que seu filho deveria estar fazendo no próximo ano, o que ele pode conseguir, para onde está indo.
Certifique-se de que você sabe com firmeza o que pensa sobre esses problemas. Quais são seus objetivos para os próximos seis meses, o próximo ano, os próximos cinco anos, o futuro a longo prazo? Esteja preparado para fazer perguntas sobre como as metas da escola combinam com as suas. Vocês estão todos na mesma página? Eles veem seu filho atingindo mais ou menos do que você? Os objetivos que a escola propõe levam seu filho ao caminho que você prevê e, se não, por quê?
Defina sua própria agenda
Depois de ter lido e revisado tudo isso, anote seus pontos e metas mais importantes para que você lembre de trazê-los para a reunião.
As discussões podem ser bem rápidas, e os profissionais podem se esforçar para impor suas próprias prioridades, mas você estará mais bem preparado para apresentar seu ponto de vista pessoal se tiver escrito essas coisas e manter essa lista na sua frente. Não assine nada ou concorde com uma resolução até que seus itens estejam marcados.
Reunir Reforços
Se você encontrou algo em sua leitura e pesquisa que o ajude a entender e trabalhar com seu filho, leve-o para a reunião - de preferência com cópias suficientes para passar. Muitos educadores desconfiam da informação que os pais desenterram, mas outros estão sempre procurando idéias e podem receber alguns conselhos de especialistas, especialmente se vierem de publicações de profissionais conhecidos e respeitados. Esteja pronto para explicar como você implementou isso no trabalho com seu filho e como você espera que a escola, de forma realista, faça o mesmo.
Verifique se sua entrada está incluída
Os IEPs têm espaço para os pais contribuírem com um comentário. Muitas vezes os profissionais apenas compõem a declaração dos pais com base nas coisas que os pais disseram na reunião, mas se você enviar sua própria versão pré-escrita, poderá economizar o tempo dessa pessoa e garantir que sua voz específica seja ouvida.
Inclua todas as precauções que você deseja tomar para o seu filho, quaisquer divergências que você tenha com o IEP e quaisquer promessas que você queira garantir por escrito. Se acontecer algo na reunião que altere o que você deseja escrever, informe ao líder da equipe que você fornecerá uma declaração por escrito e entregue-a imediatamente.