Melhore o comportamento da sala de aula e evite as consequências negativas
Um Plano de Intervenção Comportamental (BIP) leva as observações feitas em uma Avaliação Funcional Comportamental e as transforma em um plano concreto de ação para gerenciar o comportamento de um aluno. Um BIP pode incluir maneiras de mudar o ambiente para impedir que o comportamento inicie, fornecer reforço positivo para promover o bom comportamento, empregar o ignorado planejado para evitar o reforço do mau comportamento e fornecer apoios necessários para que o aluno não seja levado a agir. devido a frustração ou fadiga.
Também conhecido como: Plano de Gerenciamento de Comportamento, Plano de Suporte Comportamental, Plano de Suporte Comportamental Positivo
Partes de um plano de intervenção comportamental
Ao criar um BIP, o primeiro passo é a descoberta de fatos para descrever o comportamento do problema em termos mensuráveis, com exemplos. Ele analisa os eventos de configuração na vida do aluno que podem estar associados ao comportamento. Ele analisa os prováveis eventos precipitantes para o comportamento, possíveis consequências e também os contextos em que o comportamento não ocorre. Estes são então validados com a avaliação funcional. Comportamentos de substituição são escolhidos.
Em seguida, os dados são usados para criar o documento BIP. Deve incluir:
- Comportamentos alvo
- Objetivos específicos mensuráveis
- Descrição da intervenção como será feito
- Quando a intervenção começa e com que frequência isso será feito
- Método de avaliação
- Pessoas responsáveis por cada parte da intervenção e avaliação
- Dados da avaliação
O documento é aprovado pela equipe do IEP, que inclui os pais e o administrador da escola, bem como qualquer um dos funcionários envolvidos na implementação. Os pais devem estar envolvidos em cada passo no desenvolvimento do plano. Então o plano é implementado.
Você pode propor um plano de comportamento próprio para o seu filho - especialmente se você tiver um bom relacionamento com a equipe de estudo do seu filho.
Exemplos de Planos de Intervenção Comportamental
- Transtorno bipolar
- Efeitos do álcool fetal
- Comportamento Agressivo (Formato # 2) (PDF)
- Comportamento Agressivo (PDF)
- Comportamento de sala de aula disruptivo
Usando um Plano de Intervenção Comportamental
Quando um plano de comportamento é acordado, a escola e o pessoal são legalmente obrigados a segui-lo. Se a escola e o pessoal não a seguirem, as conseqüências do comportamento não devem ser infligidas ao aluno. No entanto, como em tantas disposições da IDEA (Lei de Pessoas com Deficiência) , isso pode exigir muita vigilância, defesa e batalha dos pais para garantir que todos que levarem essas intervenções em consideração o façam de forma completa e informada. caminho.
Não presuma que o plano tenha sido explicado a pessoas como professores de ginástica, artes ou música, ou à equipe do refeitório. Confirme isso com sua equipe do IEP ou assuma a responsabilidade de distribuir cópias.
À medida que seu filho cresce, desenvolve e muda as salas de aula e as escolas , o BIP também precisará mudar. Não é um tipo de coisa "definir e esquecer". Até mesmo pequenas mudanças, como um novo colega de classe que irrita seu filho ou um professor que está tirando uma licença de maternidade, podem exigir um novo tipo de estratégia comportamental. Sempre que uma reclamação for feita sobre o comportamento relacionado à deficiência do seu filho, pergunte se o BIP foi implementado e porque não foi eficaz nesta situação.