Causas, características e testes para escrever deficiências
Visão geral
As dificuldades de aprendizagem nas habilidades básicas de escrita afetam a capacidade do aluno de escrever palavras com ortografia correta, escolha de palavras apropriada e mecânica básica, como formação de letras, gramática e pontuação.
As pessoas com dificuldades de aprendizagem na escrita básica podem não entender a relação entre as letras e os sons que representam e, muitas vezes, não conseguem distinguir a palavra escrita correta da palavra incorreta.
Dificuldades de aprendizagem na escrita básica também são por vezes referidas como disgrafia . Obter os fatos sobre esses transtornos e como eles são tratados com esta revisão de deficiências básicas de escrita.
Causas
As dificuldades de aprendizagem por escrito podem ter muitas causas. Eles podem ser hereditários, causados por diferenças no desenvolvimento do cérebro , lesão cerebral ou acidente vascular cerebral. Eles não são apenas o resultado de problemas com linguagem expressiva ou linguagem receptiva , problemas visuais ou auditivos ou coordenação mão-olho, mas podem ser complicados por essas condições.
Características
As características comuns das pessoas com dificuldades de aprendizagem em habilidades básicas de escrita incluem dificuldade em completar o trabalho escolar, usar a escrita em situações cotidianas e estar em risco de fracasso escolar. Eles podem ter dificuldade em produzir letras no papel e podem não entender a relação entre letras, palavras e sons. Eles também podem ter problemas na leitura básica por causa de pontos fracos na compreensão de letras e conexões sonoras.
Fraquezas nas habilidades motoras finas que exigem instrução especial também podem estar presentes.
Tratamento
A avaliação da deficiência pode fornecer informações para ajudar os educadores a desenvolverem instruções eficazes e especialmente projetadas (SDI). As estratégias típicas concentram-se no trabalho com materiais para ajudar os alunos a desenvolver uma consciência das formas das letras e sua conexão com sons e palavras.
Os professores também podem trabalhar em aspectos da escrita baseados em linguagem, reconhecimento de grupos de letras e palavras-raiz. Terapia ocupacional pode ajudar os alunos que têm problemas motores.
Equívocos
Todos os alunos com dificuldades de aprendizagem correm o risco de serem subestimados por outros alunos, adultos e professores. Pessoas com dificuldades de aprendizagem em habilidades básicas de escrita têm capacidade geral de aprendizado ou inteligência geral que é tão alta quanto, ou maior do que seus pares. Eles simplesmente têm um déficit de habilidade nesta área de escrita básica.
Essas crianças podem ficar frustradas por causa do esforço que devem fazer para realizar seu trabalho. Os alunos podem desistir, evitar escrever ou desenvolver problemas de comportamento para iludir o trabalho de aula que envolve a escrita.
Essas frustrações podem ser ampliadas ainda mais se adultos como pais e professores não compreenderem a fonte de sua frustração. É muito importante que os adultos compreendam tanto esta dificuldade de aprendizagem como a frustração que pode surgir para promover a auto-estima da criança.
Teste para deficiências de aprendizado
Avaliações de diagnóstico e testes de escrita podem ser usados para determinar quais tipos específicos de problemas estão afetando as habilidades de escrita do aluno. Por meio de observações, analisando o trabalho do aluno e a avaliação cognitiva, linguística e ocupacional, os educadores podem fazer recomendações para desenvolver planos de instrução individualizados.
O que fazer com deficiências
Se você acredita que você ou seu filho tem alguma dificuldade de aprendizado na redação básica, entre em contato com o diretor da escola ou o orientador para obter informações sobre como solicitar uma indicação para uma avaliação .
Para estudantes em programas universitários e profissionais, o escritório de assessoria de sua escola pode ajudar a encontrar recursos para ajudar a garantir seu sucesso. Além disso, os estudantes universitários devem perguntar se há um centro de redação no campus que ofereça instruções individuais para os alunos que se esforçam para escrever.
Saiba mais sobre como defender sua deficiência de aprendizado na faculdade. De centros de escrita a aulas gratuitas, a bolsas de estudo destinadas apenas a pessoas com dificuldades de aprendizagem, é possível ter sucesso na faculdade.
(Isso é importante para entender, mesmo que seu filho ainda seja jovem e você se preocupe com a faculdade no futuro.) Não deixe que as dificuldades de aprendizado o mantenham fora da faculdade!
Fontes:
Dohla, D. e S. Heim. Dislexia do Desenvolvimento e Disgrafia: O que podemos aprender com o outro? . Fronteiras em Psicologia . 2016. 6: 2045.
Van Hoorn, J., Maathuis, C. e M. Hadders-Algra. Correlatos neurais da disgrafia pediátrica. Medicina do Desenvolvimento e Neurologia Infantil . 2013. 55 Supl 4: 65-8.