Atrasos podem causar sérios problemas
Habilidades motoras grossas são as habilidades que usamos para mover nossos braços, pernas e tronco de uma maneira funcional. As habilidades motoras grossas envolvem os grandes músculos do corpo que possibilitam funções como andar, chutar, sentar-se ereto, levantar e atirar uma bola. As habilidades motoras grosseiras de uma pessoa dependem do tônus e da força muscular. O tônus muscular baixo, ou hipotonia, é uma característica de várias condições incapacitantes, como síndrome de Down, distúrbios genéticos ou musculares ou distúrbios do sistema nervoso central.
A habilidade motora grossa também requer planejamento motor - isto é, a capacidade de pensar e agir de acordo com um plano de movimento. Uma pessoa com habilidades de planejamento motor fraco pode ter a força e o tônus muscular para subir uma escada, por exemplo, mas pode não ter a capacidade de colocar as mãos e os pés nos lugares certos, na ordem correta, para atingir com segurança topo.
As habilidades motoras grossas são diferenciadas das habilidades motoras finas - a capacidade de usar mãos e pés para atividades musculares complexas e pequenas. Assim, por exemplo, enquanto as habilidades motoras grossas envolvem corrida e salto, habilidades motoras finas são usadas para atividades como escrever e desenhar. Embora esses conjuntos de habilidades possam parecer semelhantes, eles são controlados por diferentes partes do cérebro.
Diretrizes para o desenvolvimento
Se você tem apenas um filho, e esse filho desenvolveu pelo menos algumas habilidades motoras grossas, pode ser difícil determinar se ele está cumprindo as diretrizes de desenvolvimento.
Talvez surpreendentemente, crianças muito jovens sejam capazes de gerenciar tarefas motoras grosseiras bastante complexas. Especificamente:
- Aos 2 anos de idade, uma criança deve estar andando suavemente, começando a correr e subindo escadas sem apoio.
- Aos 3 anos, uma criança normalmente em desenvolvimento pode escalar um trepa-trepa, pedalar um triciclo e dar a ponta do pé
- Aos 4 anos, o seu filho deve ser capaz de chutar de forma dirigida, arremessar e malhar, e pular.
Claro, as crianças se desenvolvem em ritmos diferentes; alguns são talentosos em atividades motoras brutas, enquanto outros ficam um pouco atrasados. Se seu filho parece estar muito atrás de seus colegas, no entanto, uma conversa com seu pediatra é uma boa ideia.
Capacidade motora grossa é uma habilidade crítica para a vida
Habilidades motoras grossas são importantes para o movimento do corpo, como caminhar, manter o equilíbrio, coordenação, salto e alcance. Habilidades motoras brutas compartilham conexões com outras funções físicas. A capacidade de um estudante de manter o apoio da parte superior do corpo, por exemplo, afetará sua capacidade de escrever. Escrever é uma habilidade motora fina. Alunos com fraco desenvolvimento motor grosso podem ter dificuldades com atividades como escrever, sentar-se em uma posição de alerta, sentar-se ereto para observar a atividade em sala de aula e escrever em um quadro negro.
Enfrentando Fraquezas Motoras Grossas
Se você suspeitar que seu filho tem fraqueza motora grosseira que possa afetar sua educação, discuta essa possibilidade com a equipe IEP do seu filho. A avaliação por um fisioterapeuta ou terapeuta ocupacional pode determinar quão grave é o problema e fornecer terapia para melhorar as habilidades motoras grossas de seu filho.
A equipe do IEP usará as avaliações dos terapeutas e outros dados de avaliação para determinar se seu filho precisa de terapia regular como um serviço relacionado. Se o seu filho precisar de terapia para se beneficiar de instrução especialmente projetada , esses serviços serão escritos no programa educacional individual.
As crianças crescem e se desenvolvem em etapas, e você deve aprender sobre o desenvolvimento infantil e como as habilidades motoras se desenvolvem desde a infância até o ensino fundamental.