A maioria dos pais quer que seus filhos se saiam bem na escola, e isso geralmente significa obter notas altas. Eles acreditam que boas notas ajudarão a garantir que seus filhos tenham uma vida feliz, produtiva e bem-sucedida. Enquanto boas notas podem ser uma indicação de que as crianças crescerão para se destacar na vida como na escola, está longe de ser uma garantia. Na verdade, os retos A podem realmente ser um sinal de que seu filho não está aprendendo o que ele precisa aprender para ter sucesso na vida.
O que as categorias refletem
Embora todos nós possamos querer que nossos filhos tirem boas notas, devemos nos perguntar o que as notas significam e o que exatamente elas refletem. O que as notas devem refletir é quanto uma criança aprendeu e, na maioria dos casos, é isso que elas mostram. Olhando de outra maneira, no entanto, as notas podem refletir apenas o que uma criança sabe. A diferença é que, se as notas refletem o que uma criança sabe, e não o que uma criança aprendeu, uma criança pode obter A sem ter aprendido nada. Em outras palavras, uma criança pode começar o ano letivo já sabendo a maior parte do material que será coberto durante o ano e facilmente obter notas e tarefas.
Mas isso não é bom? Não é reto Um sinal de que uma criança vai se sair bem em toda a escola e na vida? Talvez. E talvez não.
Habilidade e Potencial
Identificar crianças superdotadas pode ser uma tarefa difícil, mas é importante.
Muitas pessoas acreditam que as crianças superdotadas são aquelas que subirão ao topo da escola. Eles são os estudantes que se destacam e obtêm notas diretas. No entanto, esse não é sempre o caso. Algumas crianças superdotadas são mal- atendidas, cujas notas parecem não corresponder às suas habilidades. A falta de boas notas não significa que uma criança não seja dotada.
As crianças superdotadas mantêm sua capacidade e potencial, mesmo que suas notas na escola também não reflitam. Mas o que dizem os retas A sobre capacidade e potencial? Surpreendentemente, eles podem não dizer muito mais do que as notas dos alunos com baixo rendimento escolar. Ambos os grupos de alunos começam com grande potencial, mas as habilidades sozinhas não são suficientes para garantir o sucesso na vida.
Notas como reflexo do esforço
Vamos considerar novamente o que as notas refletem. Eles podem refletir o que uma criança já sabe ou o que uma criança aprendeu. O conhecimento é suficiente, no entanto, para permitir que alguém seja bem sucedido? O que dizem as notas sobre o esforço que uma criança dedicou ao trabalho que ganhou os A's? Se uma criança já conhece a informação, é improvável que ela tenha de fazer muito para obter esses A's. Se uma criança aprendeu material novo, mas não teve que trabalhar muito para aprender, então ela não aprendeu muito sobre a importância do trabalho duro e do esforço.
Não é incomum que os pais de algumas crianças comentem que desejam que seu filho não tenha que trabalhar tanto para obter boas notas. No entanto, esse trabalho árduo é exatamente o que é necessário para ser bem sucedido. E esse é o problema em potencial com uma criança recebendo A's diretos. Pode ser um sinal de que o trabalho que seu filho está fazendo na escola é muito fácil para ele.
Algumas escolas secundárias podem usar notas ponderadas, mas isso não ajudará os alunos que ainda não aprenderam o valor do trabalho duro e do esforço.
The Gifted Label
Algumas pessoas não acreditam no rótulo "talentoso". Na verdade, eles acham que os pais deveriam apagar a palavra do seu vocabulário. Embora não seja a melhor estratégia começar uma discussão sobre os dons do seu filho na primeira vez que você fala com o professor do seu filho , fingir que ele não existe também não é uma boa ideia. Por um lado, as crianças superdotadas muitas vezes se sentem diferentes das outras crianças e podem não entender o porquê. Se uma criança se sente assim, pode ajudar a falar com eles sobre ser dotado .
Por outro lado, "talentoso" é um termo comumente usado para se referir a um grupo específico de crianças com um conjunto específico de necessidades especiais . Por exemplo, as crianças superdotadas geralmente precisam de uma instrução mais aprofundada apresentada em um ritmo mais rápido. Programas para essas crianças são freqüentemente chamados de programas de superdotação, embora alguns devam ser renomeados como programas de alto desempenho .
O importante é que uma criança superdotada, rotulada ou não, precisa ser desafiada. Se o rótulo ajuda a entregar esse desafio, ótimo. Mas se não, o rótulo não importa. A menos que uma criança, não importa o quão brilhante, talentosa, precise trabalhar para boas notas, ela não aprenderá o que ela precisa para ter sucesso - a importância do trabalho duro. Na verdade, ele pode nem aprender a trabalhar duro. Se tudo vier muito facilmente para ele, então ele vai pensar que ele não precisa de nada mais do que sua capacidade de ser bem sucedido.
O Problema Potencial Com a Reta A
Se seu filho está recebendo A's sem tentar, pode ser um sinal de que ela não está sendo desafiada. E sem desafio, não há esforço. Quando uma criança sai da escola e entra na força de trabalho, ninguém mais vai olhar para as notas dela. Essas notas não vão abrir mais portas nem garantir o sucesso no campo escolhido pelo seu filho. Para isso, seu filho terá que entender a importância do esforço e saber como enfrentar um desafio. Isso não quer dizer que as notas não sejam importantes, mas a menos que essas notas reflitam não apenas conhecimento e aprendizado, mas também esforço e trabalho árduo, seu filho pode não alcançar o sucesso na vida que você poderia esperar daqueles A's diretos.
Não será fácil, mas se o seu filho estiver recebendo A's sem esforço, você vai querer falar com o professor dele ou dela. Esteja avisado, no entanto. A maioria das pessoas pensa que você deveria ser grato pelo fato de seu filho receber A facilmente.