Pode haver alguma sobreposição, mas nem todos os "grandes empreendedores" são "dotados"
A pergunta número um que os pais de crianças em idade avançada fazem é se o filho é dotado ou "apenas" brilhante. Eles reconhecem que seu filho parece ser mais avançado do que outras crianças da mesma idade. Eles podem ter notado pela primeira vez que seus filhos alcançaram muitos marcos no desenvolvimento desde cedo. Ou eles vêem que seu filho aprendeu sozinho a ler aos três anos de idade ou é capaz de multiplicar números de dois dígitos aos cinco anos de idade.
O que é um grande empreendedor?
Na escola, um grande empreendedor seria um estudante que recebesse notas altas e boas notas. Eles fazem o trabalho que é necessário e fazem bem. Eles tendem a ser bem organizados, com boas habilidades de gerenciamento do tempo, e é por isso que eles entregam um trabalho limpo e organizado na hora certa. Eles também tendem a ser bem comportados, ajustando-se bem ao ambiente de sala de aula e participando entusiasticamente em discussões em sala de aula.
Os grandes empreendedores nem sempre são superdotados
Os grandes empreendedores não são necessariamente dotados, embora alguns grandes empreendedores também sejam talentosos. Em geral, os grandes empreendedores são motivados externamente pelo desejo de obter boas notas ou até elogios. Eles também podem ser motivados por adesivos com carinhas sorridentes.
No entanto, a alta realização não é um sinal de superdotação . De fato, algumas crianças superdotadas são mal sucedidas . Eles podem ser motivados internamente, portanto, a menos que estejam interessados na tarefa ou no material a ser aprendido, eles podem não se sair bem em tarefas e podem nem mesmo concluir as tarefas.
Altos empreendedores podem precisar de um ambiente educacional além do que é oferecido na sala de aula média, mas isso não é necessariamente o mesmo ambiente exigido pelas crianças superdotadas para ter sucesso.
Confuso ainda? Não seja. A escola do seu filho poderá ajudá-lo a avaliar se o seu filho precisa de mais motivação na aula ou se está ou não no seu potencial.
Não tenha medo de fazer perguntas e tenha paciência. Pode levar tempo para descobrir o melhor lugar para o aluno avançado.
Tente não trazer muitos desses termos para a conversa com seu filho, porque você não quer criar estresse desnecessário para eles, aplicando rótulos que eles podem não entender completamente. Lembre-se, isso é sobre a criança e suas necessidades.
Diferenças entre altos realizadores, aprendizes talentosos e pensadores criativos
Aqui está um gráfico que ajuda a explicar as diferenças entre grandes empreendedores, alunos talentosos e pensadores criativos.
| Um grande empreendedor ... | Um aprendiz talentoso ... | Um pensador criativo ... |
| Lembra das respostas | Coloca perguntas imprevistas | Vê exceções |
| Está interessado | É curioso | Maravilhas |
| Está atento | É seletivamente mentalmente envolvido | Devaneios; pode parecer fora de tarefa |
| Gera ideias avançadas | Gera ideias complexas e abstratas | Transborda de idéias, muitas das quais nunca serão desenvolvidas |
| Executa no topo do grupo | Está além do grupo | Está no próprio grupo |
| Aprende com facilidade | Já sabe | Perguntas: E se ... |
| Precisa de 6 a 8 repetições para o mestre | Precisa de 1 a 3 repetições para o mestre | Questiona a necessidade de maestria |
| Gosta da companhia de pares de idade | Prefere a companhia de colegas intelectuais | Prefere a companhia de colegas criativos, mas geralmente trabalha sozinho |
| Conclui as tarefas no prazo | Inicia projetos e extensões de tarefas | Inicia mais projetos que serão concluídos |
| Gosta de escola muitas vezes | Aprecia o aprendizado auto-dirigido | Gosta de criar |
| É altamente alerta e atento | Antecipa e relaciona observações | É intuitivo |
| Está satisfeito com a própria aprendizagem | É autocrítico | Nunca termina com possibilidades |
| Obtém A | Não pode ser motivado por notas | Não pode ser motivado por notas |
The Bottom Line
Uma coisa importante para entender é que uma criança pode pertencer a mais de um grupo . Isto é, é possível que um grande realizador também seja uma criança talentosa. É que nem todo grande empreendedor é talentoso. Da mesma forma, nem todo aluno talentoso é também um pensador criativo, mas é improvável que um pensador criativo não seja também um aprendiz talentoso.