Estratégias de Gestão do Comportamento para Pré-escolares
Disciplinar uma criança de 4 anos apresenta alguns desafios únicos. Não mais uma criança pequena, mas não com idade suficiente para ser uma "criança grande", os pré-escolares querem mais liberdade do que podem suportar.
Embora as crianças de 4 anos de idade variem muito em termos de desenvolvimento, a maioria delas demonstra uma capacidade notável de seguir as regras - pelo menos quando quiserem. Em comparação com os seus homólogos mais jovens, a maioria deles tem uma compreensão mais clara das consequências negativas .
Mas isso não os impede de testar os limites e quebrar as regras. Além disso, a maioria das crianças de 4 anos de idade lutam para lidar com sentimentos angustiantes como raiva, tédio e decepção. Sua agitação emocional geralmente leva ao mau comportamento.
Evitar problemas de comportamento antes de começar
Quando se trata de disciplinar uma criança de 4 anos, a prevenção pode ser a melhor estratégia. Fique um passo à frente, lembrando-se de situações que provavelmente serão difíceis para seu filho.
A maioria das crianças de 4 anos luta para administrar seu comportamento quando estão com fome, cansadas ou sobrecarregadas. Portanto, faça lanches, permita bastante descanso e planeje passeios para quando seu filho estiver no seu melhor.
Estabeleça uma rotina diária para que seu filho saiba o que se espera dele ao longo do dia. Os pré-escolares se saem melhor quando têm muita estrutura .
Criar regras claras
Crie regras internas que abordem os problemas mais importantes que você deseja resolver.
Concentre-se em questões de segurança, como “Segure a mão de um adulto em um estacionamento”.
Aos quatro anos, a maioria das crianças se orgulha de sua capacidade de se vestir e de escovar os dentes de forma independente. Mas é importante estabelecer limites para os tipos de coisas que seu filho pode razoavelmente fazer sozinho. Forneça lembretes como "Peça ajuda se quiser mais leite".
Fale sobre suas expectativas antes de entrar em novas situações. Uma criança de 4 anos precisa aprender que tipo de comportamento é socialmente aceitável em cada ambiente. Explique que, embora seja importante falar em um sussurro na biblioteca, não há problema em gritar em um jogo de beisebol.
Elogie o Bom Comportamento
Pegue seu filho sendo bom e aponte sempre que puder. Faça elogios dizendo coisas como: "Ótimo trabalho esperando pacientemente na fila hoje", ou "Obrigado por jogar tranquilamente enquanto eu estava no telefone. Eu aprecio isso".
Quando seu filho sabe que você está procurando por boas ações, ele estará menos propenso a agir como uma forma de chamar a atenção. Além disso, ele estará motivado para continuar o bom trabalho.
Ignorar o comportamento leve
Ignorar o mau comportamento pode ser uma maneira eficaz de reduzir comportamentos tolos e irritantes que tendem a prosperar na atenção. Olhe para o outro lado, finja que não ouve nada, ou saia da sala.
Então, assim que o comportamento parar, preste atenção imediata novamente. Isso ensinará ao seu filho que chorar, implorar e temperar birras não são formas eficazes de chamar sua atenção.
Crie sistemas de recompensa
Enquanto algumas crianças de 4 anos de idade ainda respondem bem às tabelas de adesivos , outras se formaram em sistemas de recompensa mais formais.
Se seu filho não é motivado apenas por adesivos, ofereça outras recompensas gratuitas e de baixo custo .
Identifique comportamentos específicos que você deseja abordar, desde usar toques suaves até se vestir antes de o cronômetro disparar. Então, se seu filho atingir seu objetivo, dê-lhe uma recompensa simples que o motivará a continuar o bom trabalho.
Use o tempo limite
Quando seu filho infringe uma regra, use o tempo limite . Retire seu filho de uma situação e coloque-a em uma área de tempo limite por quatro minutos.
Pode ser uma ótima maneira de ajudar seu filho a acalmar seu corpo e seu cérebro. O objetivo final deve ser ensiná-la a se afastar de uma situação quando ela é frustrada ou excessivamente estimulada antes de se meter em encrenca.
Remover privilégios
Tirar privilégios pode ser uma consequência efetiva se o seu filho se recusar a ir para o tempo limite ou quando você precisar de uma consequência maior do que um intervalo de quatro minutos.
Tire a eletrônica ou um passeio especial para o parque. Às vezes, remover um privilégio por 30 minutos é muito tempo, mas outras vezes você pode precisar remover algo pelo resto do dia.
Uma palavra de Verywell
Crianças de quatro anos estão aprendendo valiosas lições de vida todos os dias. E mesmo que você sinta que precisa repetir as mesmas lições várias vezes, tenha certeza de que seu filho está aprendendo novas habilidades.
Então, procure momentos ensináveis para mostrar ao seu filho o que fazer. Quando ele bater porque está com raiva, ensine- o a administrar sua raiva . E quando ele se recusa a escovar os dentes porque está triste porque é hora de dormir, fale sobre formas saudáveis de lidar com emoções desconfortáveis .
À medida que seu filho continua a se desenvolver socialmente, cognitivamente, emocionalmente e fisicamente, ele começará a dominar mais habilidades. Até lá, apóie seus esforços em aprender como ter melhor controle sobre seu comportamento.
> Fontes
> Centros de Controle e Prevenção de Doenças: Marcos Importantes: Seu filho por 4 anos.
> Theunissen MH, Vogels AG, Reijneveld SA. Punição e Recompensa na Disciplina Parental para Crianças de 5 a 6 Anos: Prevalência e Grupos em Risco. Pediatria Acadêmica . 2015; 15 (1): 96-102. doi: 10.1016 / j.acap.2014.06.024.
> Webster-Stratton C. Os anos incríveis: um guia de solução de problemas para pais de crianças de 2 a 8 anos . Seattle, Wa .: anos incríveis; 2006.