É uma pergunta que pais e profissionais de todo o país estão perguntando: a tolerância zero funciona nas escolas? A tolerância zero começou como lei pedindo a expulsão por trazer uma arma para a propriedade da escola, mas rapidamente se transformou em uma política que lida com bullying , drogas, álcool e qualquer ato de violência , seja físico, verbal ou de atitude.
Em alguns distritos escolares, a tolerância zero lentamente se tornou sinônimo de "não queremos aturar qualquer tipo de bobagem". Tais políticas impõem severas conseqüências às violações e, em alguns casos, isso está fazendo mais mal do que bem.
1. Tolerância Zero pode ferir a vítima de bullying
Considere este cenário: uma criança foi maltratada por algum tempo. Até agora, o bullying assumiu a forma de humilhação e abuso verbal, mas hoje fica físico e a criança é atacada por seus algozes. Ele luta de volta para fugir.
O professor leva todos os alunos ao diretor que, ao ouvir o que aconteceu, suspende ou expulsa todos os alunos, incluindo a vítima. Sob uma política de tolerância zero, ele não tem flexibilidade para considerar as circunstâncias porque a violência física é inaceitável em toda a linha.
2. Pode tirar a autonomia do professor em sala de aula para resolver pequenos incidentes e prevenir o bullying
Considere isto: uma aula de jardim de infância está tendo jogo livre. No decorrer do jogo, um garotinho diz para outro: "Vou matar você". O professor realmente gostaria de aproveitar a oportunidade para usar isso como um momento de ensino. Ela poderia conversar com os alunos sobre o que as palavras realmente significam, como algumas frases não podem ser usadas, mesmo em tom de brincadeira, e como distinguir uma pessoa pode ser considerado bullying.
Mas sob a política de tolerância zero, ela é obrigada a relatar o incidente ao administrador. O administrador então lida com a criança como se ele realmente fizesse uma ameaça de morte.
3. Políticas de tolerância zero podem ser discriminatórias para alunos com necessidades especiais
Alunos com deficiências comportamentais e emocionais são frequentemente disciplinados sob essas políticas.
Sob a lei de educação especial, cada caso precisa ser tratado individualmente e com flexibilidade, se o incidente estiver relacionado à deficiência do aluno. Essas soluções flexíveis nem sempre são úteis. Um estudante que precisa de uma rotina para funcionar ou que vem de uma casa difícil não se beneficiará de suspensão ou expulsão.
Um exemplo: quando comecei a ensinar, trabalhei em uma sala de aula para crianças com deficiências comportamentais. Um dos nossos alunos, que veio de uma casa muito abusiva e negligente, foi suspenso uma manhã por ameaçar outro professor. Para nossa surpresa, ele estava de volta ao seu lugar depois do almoço, tendo voltado à escola porque era a opção mais segura.
4. Políticas de tolerância zero não levam em conta a idade.
As políticas de âmbito distrital exigem que um curioso kindergartener seja tratado da mesma forma que um aluno mais velho é determinado a intimidar ou causar danos.
Caso em questão: No Condado de Anderson, Tennessee, em 2008, oito crianças foram expulsas de acordo com a política de tolerância zero. Uma daquelas crianças era uma estudante do jardim de infância que trouxe uma arma de brinquedo para a escola em sua mochila, e outra era uma criança do ensino médio que ameaçava atirar no diretor. A intenção era muito diferente, mas a punição era a mesma.
5. Políticas de tolerância zero podem punir os bem intencionados.
Um cenário da vida real de Longmont, Colorado, demonstra este ponto: a mãe da quinta série de Shannon Coslet empacotou uma faca em sua lancheira com a qual Shannon poderia cortar sua maçã. Entendendo que as facas eram contra as regras, Shannon transformou a faca em professora, foi elogiada por fazer a coisa certa e depois expulsa sob a política de tolerância zero porque ela estava de posse de uma arma.