O SQRQCQ pode ajudar crianças com deficiências de aprendizado de matemática
Problemas de palavras desafiam alunos com dificuldades de aprendizagem em matemática básica e habilidades matemáticas aplicadas , mas as estratégias acadêmicas podem atender a essas crianças bem, além de alunos com dificuldades básicas de leitura e dificuldades de compreensão de leitura . Uma estratégia, conhecida como SQRQCQ, pode ser usada em programas de educação especial e programas de educação individualizada.
Pode ser alterado para atender às necessidades individuais das crianças.
A estratégia orienta os alunos a encontrar elementos importantes nos problemas e a determinar como eles devem ser usados para solucioná-los. Inclui auto-questionamento embutido para encorajar os alunos a encontrar e corrigir seus próprios erros.
Pesquise o problema de matemática
Leia o problema da palavra para ter uma ideia da sua natureza geral. Converse com seu aluno sobre o problema e discuta quais partes são mais importantes. Determine se há algum "erro" no problema que não tenha nenhum propósito em resolvê-lo. Peça ao aluno que faça suposições sobre o que o criador do problema deseja que ele faça.
Reflita sobre a leitura para determinar o que você acha que o problema está pedindo para você fazer. A pergunta está pedindo para você estimar, calcular a área, multiplicar ou executar outra operação? Fale sobre isso com seu aluno.
Leia o problema de matemática
Leia a pergunta novamente. Desta vez, concentre-se nos detalhes específicos do problema.
Quais partes do problema se relacionam entre si? Considere qual forma de medição sua resposta deveria estar; Deve a resposta ser em polegadas, milhas, litros, unidades de tempo ou alguma outra forma? Discuta isso com seu aluno.
Faça perguntas sobre as operações envolvidas
Reflita novamente. Desta vez, determine as operações matemáticas específicas que o problema está solicitando a você e liste-as no papel na ordem em que serão executadas.
Execute cada operação na ordem em que você a listou. Marque cada etapa à medida que você termina.
Questione-se sobre as etapas tomadas
Revise cada passo que você deu. Determine se sua resposta parece razoável. Se possível, verifique sua resposta em relação às respostas do livro ou peça a um professor que examine seu trabalho para determinar se você está no caminho certo. Verifique suas respostas em cada etapa da operação. Eles estavam corretos? Se não, faça essas correções.
Empacotando
Analise o texto dos problemas da palavra que você resolverá para identificar quaisquer palavras que você não reconhecer. Liste-os e determine seus significados antes de resolver os problemas. Escreva breves definições dos termos da sua referência durante a solução de problemas.
Para alunos com dificuldades básicas de aprendizado de matemática, considere permitir o uso de uma calculadora à medida que ela aprende a trabalhar com problemas de palavras. Isso permitirá que eles se concentrem nas habilidades de resolução de problemas sem que suas deficiências de cálculo atrapalhem.