À medida que seu filho pequeno cresce, ele desenvolve um senso de moralidade - aqueles princípios que afetam como ele trata as outras pessoas e como ele vê a justiça. Suas principais crenças, temperamento e experiências de vida são apenas algumas coisas que influenciarão seu senso de moralidade.
Todos os dias, sua pré-escola está cercada de pessoas e situações que guiarão seu desenvolvimento moral.
Seja uma outra criança no playground da escola ou um enredo em um programa de TV favorito, suas experiências moldam suas visões.
Como pai, você provavelmente quer ter alguma influência em como ele desenvolve seu senso de certo versus errado e instila os valores que você considera importantes. No entanto, nem sempre é fácil saber o que é adequado à idade quando se trata de orientar seu filho moralmente - ou até mesmo como começar.
O que os pais devem saber sobre o desenvolvimento moral inicial
Por volta dos 2 anos, as crianças começam a sentir emoções morais e a entender - pelo menos de alguma forma - a diferença entre o que é certo e o que é errado. Seu filho também pode começar a sentir empatia se ele vir outra criança que está chateada, embora esse desenvolvimento seja mais provável de aparecer perto dos 4 ou 5 anos.
Crianças e pré-escolares são motivados pela ameaça de conseqüências. Portanto, logo no início de seu desenvolvimento moral, você pode ver que eles estão mais preocupados em ser punidos do que os sentimentos de outra pessoa.
Não se preocupe se seu filho não parece se importar se ele machucou alguém. Com alguma orientação sua, a empatia virá no devido tempo.
Como reconhecer as escolhas morais que os pré-escolares fazem
Embora os pré-escolares não estejam tomando decisões que mudam a vida, eles fazem pequenas escolhas morais todos os dias. Aqui estão algumas decisões morais que seu pré-escolar pode enfrentar:
- Compartilho meu brinquedo com um amigo mesmo que não queira?
- Eu acerto a pessoa que não brinca comigo?
- Devo pegar o brinquedo da minha irmã porque quero brincar com ele?
- Eu entro na fila porque não quero esperar a minha vez?
- Eu tiro um biscoito quando papai não está olhando?
Enquanto seu filho violará seus códigos morais com bastante frequência, cada vez que ele sair da linha é uma oportunidade para ajudá-lo a aprender. As estratégias de disciplina que você emprega, combinadas com as estratégias proativas que você usa para ensiná-lo a partir do errado, guiarão o desenvolvimento moral de sua criança em idade pré-escolar.
Seja claro sobre a moral
Pesquisas mostram que as crianças começam a entender a "moral da história" por volta dos 5 ou 6 anos. Mas, os pré-escolares são menos capazes de compreender uma lição de vida de uma história sobre outra pessoa. O conceito é abstrato demais.
Por isso, é importante ser muito concreto sobre a moral. Diga coisas específicas como: "Não pegamos os pertences de outras pessoas porque é errado levar coisas que não nos pertencem. Dói os sentimentos das outras pessoas quando fazemos isso e nosso trabalho é ser gentil com as pessoas, não machucá-las "
À medida que a compreensão da moral de seu filho aumenta, comece a pedir que ele identifique as lições de vida de uma história. Leia livros e assista histórias com várias lições de moral e verifique a compreensão de seu filho sobre como ele pode generalizar essa lição para sua própria vida.
Além disso, monitore de perto o que seu filho está exposto. Programas de TV, livros ou videogames que violam códigos morais sem ensinar uma lição podem ter uma influência negativa em seu filho.
Incutir Culpa, Não Vergonha
Quando sua criança em idade pré-escolar viola um código moral ao ferir outras pessoas, ele deveria ter uma reação emocional a ela. E enquanto a culpa é um sinal de uma consciência saudável, a vergonha pode ser um sinal de baixa auto-estima. Aqui está a diferença:
- A vergonha decorre do pensamento "eu sou mau".
- A culpa decorre de pensar: "Eu fiz uma coisa ruim".
Como pai ou mãe, você quer guiar a criança para sentir culpa em vez de vergonha.
Uma criança que se sente culpada pode reconhecer que ainda é uma boa pessoa capaz de fazer melhores escolhas no futuro.
A culpa é uma reação normal e saudável. Isso significa que seu filho se arrepende do que fez - e isso pode motivá-lo a fazer as pazes. Sentimentos de culpa também podem impedi-lo de cometer o mesmo erro no futuro.
A vergonha, por outro lado, pode levar seu filho a acreditar que ela é incapaz de fazer a coisa certa. E isso pode prejudicar as decisões que ela toma na vida. Uma criança que sente vergonha, por exemplo, pode não resistir à pressão dos colegas ou pode não se defender quando seus direitos são violados.
Repreenda seu filho por más escolhas, não por ser uma pessoa ruim
Como pai, você pode influenciar se seu filho experimenta vergonha ou culpa depois que cometer um erro. Se você se irrita com seu filho ou fica distante, é mais provável que ele se sinta envergonhado.
Portanto, evite repreender o caráter de seu filho dizendo coisas como “Garota má!” Ou “Estou tão desapontado com você”. Em vez disso, concentre-se nas ações de seu filho dizendo coisas como: “Você fez uma má escolha” ou “Eu Estou desapontado por você ter feito uma má escolha.
Além disso, corrija o comportamento do seu filho, não a emoção . Então, em vez de dizer “Pare de ficar tão bravo” ou “Não há nada para se preocupar”, diga coisas como: “Use uma voz interior. Incomoda as pessoas quando você grita por dentro.
Deixe claro que sentir-se triste, louco, excitado ou qualquer outra emoção é OK. Mas bater nas pessoas, chamá-las de nomes ou tratá-las mal não é aceitável.
Elogie o elogio pelo comportamento pró-social
Elogie seu filho pelo que faz, em vez de ser quem ele é. Então, em vez de dizer: "Você é uma boa menina", diga: "Ótimo trabalho ajudando a avó a levar as compras. Isso foi uma coisa gentil a fazer.
Fique atento aos momentos em que seu filho decide compartilhar, consolar alguém, dizer a verdade ou ajudar os outros. Quando você aponta escolhas positivas, seu filho se tornará mais motivado para manter o bom trabalho.
Ensine seu filho sobre sentimentos
Seu filho não será capaz de entender os sentimentos de outras pessoas e de como suas ações afetam os outros até que ele tenha uma compreensão clara de seus próprios sentimentos .
Use palavras de sentimento em suas conversas cotidianas. Rotule as emoções de seu filho dizendo coisas como "Parece que você está com raiva agora" ou "Sei que está triste por não podermos brincar lá fora agora".
Quando seu filho entende suas emoções, ele será capaz de começar a entender que outras pessoas também têm sentimentos. E você pode começar a falar sobre como o comportamento dele influencia como as outras pessoas se sentem.
Ensine Empatia
Ensine seu filho a considerar as emoções de outra pessoa e como o comportamento de uma pessoa pode afetar os sentimentos de outra pessoa. Tome situações de livros, TV ou filmes e pergunte ao seu filho como uma pessoa nesse cenário pode se sentir.
Para realmente reforçar o ponto, peça a seu filho que lhe mostre como a pessoa pode se sentir. Quando seu filho faz uma cara triste para refletir como um personagem pode se sentir depois de se machucar, ele vai se sentir triste por um segundo. Isso pode reforçar para ele que outras pessoas também têm emoções.
Morais Bom Modelo
Como diz o ditado, pratique o que você prega. Se você não quer que seus filhos contem mentiras , não os deixe ver você mentir. Mesmo se você acha que é uma mentirinha, seu filho vai achar que a desonestidade é boa.
Se você quiser que seus filhos ajudem os outros, certifique-se de que eles estejam ajudando os outros. E mostre o que você está fazendo dizendo coisas como: "Vamos ajudar o vovô a limpar a garagem hoje porque o amamos e é uma coisa boa de se fazer."
Seu filho aprenderá muito mais com o que você faz do que com o que você diz. Portanto, verifique se suas ações correspondem às suas palavras.
Agende atividades que ensinam seu filho a sua moral
Contanto que você os acompanhe, sua pré-escola pode ser voluntária e ajudar os outros de várias maneiras. Se você alimenta gatos na SPCA local ou coleta alimentos enlatados para doar à despensa, enfatize a importância de tornar o mundo melhor.
Mesmo simples atos de bondade são muito importantes no desenvolvimento de um bom senso moral. Por exemplo, faça um cartão “fique bom em breve” para um vizinho que esteja se sentindo sob o clima. Em seguida, entregá-lo junto com um Tupperware de sopa de macarrão de galinha.
Responsabilize seu filho por quebrar códigos morais
Todo mundo comete erros, por isso é importante certificar-se de que seu filho saiba que está tudo bem. No entanto, você não pode simplesmente deixá-lo ir - mantenha seu pequeno responsável.
Verbalize por que seu comportamento estava errado quando cometeu um erro. Diga: "Nós não batemos nas pessoas porque isso machuca os sentimentos e os corpos delas". Então, dê a ele uma consequência , como colocá-lo no tempo limite ou tirar seu brinquedo favorito para a tarde.
Forçá-lo a pedir desculpas provavelmente não será útil. Ele pode não se sentir realmente arrependido, então dizer-lhe para se desculpar com seu irmão pode ser apenas um serviço de boca.
Mas, você pode modelo como se desculpar. Quando cometer um erro, diga ao seu filho que sente muito. Diga algo como: “Sinto muito por não chegar em casa a tempo de levá-lo ao parque. Tentei chegar em casa assim que pude, mas está escuro demais para ir agora.
Lembre-se, orientar o desenvolvimento moral do seu filho não é algo que acontece em apenas algumas semanas. Este será um processo que durará muito nos anos de escola primária de seu filho e além.
Haverá momentos em que seu filho cometerá erros que o levam a pensar se alguma coisa que você está fazendo realmente ressoa com ele. Não se preocupe, ele te ouve. Com orientação consistente de você, ele desenvolverá uma bússola moral clara.
> Fontes:
> Buchsbaum D, Gopnik A, Griffiths TL e Shafto P. "A imitação das seqüências de ação causal das crianças é influenciada por evidências estatísticas e pedagógicas". Cognição 120, não. 3 (2011): 331-40.
> Rizzo, MT, Cooley S, Elenbaas L. e Killen M. "Decisões de crianças jovens em contextos morais e sociais convencionais de grupos de normas". Jornal de Psicologia Experimental Infantil , junho de 2017.
> Walker, CM., E Lombrozo T. "Explicando a moral da história." Cognição , 20 de dezembro de 2016.