Educação especial de referência para serviços em apenas 6 etapas
O processo de educação especial pode parecer um labirinto desconcertante de burocracia para um pai que é novo no processo. Tire a confusão do processo aprendendo sobre o processo de educação especial em apenas seis etapas!
1. Uma criança tem um problema de aprendizagem - O primeiro passo no processo de educação especial é determinar que seu filho tem um problema de aprendizagem e precisa de ajuda.
Neste ponto, pode não estar claro se a criança realmente precisa de educação especial, mas há problemas contínuos com a aprendizagem que precisam de assistência. Normalmente, as escolas tentam fornecer assistência acadêmica antes de ir mais longe com o processo de educação especial. Em muitos casos, isso resolverá o problema e nenhuma outra ação será necessária. Para as crianças que continuam a lutar, no entanto, as escolas vão para o segundo passo.
Quer aprender mais?
Sinais precoces de uma deficiência de aprendizagem
Sinais de uma deficiência de aprendizagem em crianças mais velhas
2. Encaminhamento para avaliação - Os pais ou os professores da criança podem achar que é necessário avaliar a criança para determinar a gravidade de seus problemas de aprendizagem e se existe alguma deficiência. A decisão de avaliar é tomada durante uma reunião de educação especial em que os pais são avisados dos seus direitos e solicitados a assinar um consentimento formal para avaliação.
Todas as reuniões de educação especial devem ser realizadas em horários e locais mutuamente agradáveis para os pais e membros da comissão.
Os pais devem receber notificação adequada para que possam participar. Os pais devem ser informados sobre quem participará e o propósito de cada reunião de educação especial. Os pais sempre têm o direito de trazer uma pessoa de apoio para uma reunião ou um advogado para representá-los. Se o comitê concorda, e o pai dá o consentimento, a criança é então avaliada em um processo que envolve vários tipos de testes.
A escola tem sessenta dias para concluir a avaliação e o estágio de educação especial se a criança se qualificar. Se os pais não concordarem com os resultados da avaliação, eles poderão solicitar uma avaliação educacional independente completa às custas da escola.
Quer aprender mais?
Como encaminhar uma criança para avaliação de testes de educação especial
3. A elegibilidade é determinada - A equipe de educação especial da criança, incluindo os pais, convocará uma reunião para revisar os resultados da avaliação e determinar se a criança atende às diretrizes reguladoras do estado para o diagnóstico com uma deficiência. Se os pais não concordarem com a decisão do comitê, eles poderão solicitar mediação, registrar uma queixa formal ou solicitar uma audiência do devido processo.
4. Quando uma criança é elegível - Se a criança satisfizer os critérios de elegibilidade, e a comissão concordar que a criança tem uma deficiência, a escola deve desenvolver um programa de educação individual (IEP). O IEP deve ser desenvolvido dentro do prazo original de 60 dias e não mais que 30 dias após a criança ser elegível para serviços de educação especial.
5. Uma Reunião do IEP é realizada - O comitê, incluindo os pais, se reúne para desenvolver o IEP. As escolas podem desenvolver um rascunho do IEP e trazê-lo para a reunião, mas o IEP não é finalizado até que a reunião seja realizada e os membros do comitê participem do documento.
6. O Comitê Finaliza o IEP e Decide Colocação - Uma vez que um acordo sobre o conteúdo do IEP é alcançado, o comitê determina o posicionamento mais apropriado para a criança. Colocação pode variar de um programa totalmente inclusivo na sala de aula regular para retirar serviços em um programa de educação especial. Em casos raros, os alunos podem ser atendidos em escolas especiais ou hospitais. O pai é solicitado a assinar o consentimento para os serviços acordados a serem fornecidos.