Taxonomia de Bloom é uma hierarquia de habilidades cognitivas que a maioria dos professores usa como planejam unidades de estudo. Se você está estudando em casa com seu filho ou planeja estudar em casa, é um sistema que você quer se familiarizar. Se você é novo na taxonomia, pode se perguntar exatamente como usá-la. Esta unidade de amostra sobre Thomas Jefferson e a Declaração de Independência deve ajudá-lo a criar seus próprios planos de aula usando a taxonomia.
Objetivos
Uma criança aprenderá sobre Thomas Jefferson e a Declaração de Independência e compreenderá o papel de Jefferson na redação da Declaração de Independência.
Objetivos
- Conhecimento
Nesse nível, as crianças lerão sobre Thomas Jefferson e sobre a Declaração de Independência. Eles poderão responder às seguintes perguntas: Atividades: As crianças lerão um ou mais livros sobre Thomas Jefferson e a Declaração de Independência. As crianças completarão as buscas por palavras e outros quebra-cabeças. (Você pode criar seus próprios quebra-cabeças no puzzlefast.com)- Quando nasceu Thomas Jefferson?
- Quando foi escrita a Declaração da Independência?
- Onde foi a Declaração da Independência escrita?
- Qual foi o propósito da Declaração de Independência?
- Quando foi votada a Declaração da Independência?
- Compreensão
Depois que as crianças aprenderem fatos significativos sobre Jefferson e a Declaração, elas demonstrarão um entendimento. Eles poderão fazer o seguinte: Atividades: As crianças podem fazer algumas ou todas as seguintes ações:- Explique as razões pelas quais a Declaração de Independência foi escrita
- Resumir a Declaração de Independência
- Resuma a vida de Thomas Jefferson
- Escreva a história da Declaração de Independência em suas próprias palavras
- Escreva sua própria biografia de Thomas Jefferson
- Faça desenhos para ilustrar os acontecimentos que levaram à Declaração da Independência
- Escreva uma peça sobre a Declaração da Independência.
- Aplicação
Nesse nível, as crianças aplicarão as informações que aprenderam a novas situações. As crianças poderão fazer o seguinte: Atividades: As crianças podem fazer algumas ou todas as seguintes ações:- Explique as razões por trás da Declaração de Independência
- Construa uma entrevista com uma pessoa significativa envolvida na Declaração de Independência
- Escreva uma lista de perguntas para perguntar a Thomas Jefferson sobre sua vida e sua contribuição para a Declaração de Independência.
- Escolha um personagem de um livro, história ou filme favorito e escreva uma "Declaração de Independência" para eles. (Por exemplo, escreva uma declaração de independência dos Dursley para Harry Potter.)
- Crie um jogo sobre a Declaração da Independência
- Faça um diorama da assinatura da Declaração da Independência
- Análise
Nesse nível, as crianças aprendem a identificar as qualidades separadas de um tópico e a comparar, contrastar e classificá-las. Eles farão o seguinte: Atividades: As crianças podem fazer um ou ambos dos seguintes procedimentos:- Examine as razões da Declaração de Independência.
- Crie um questionário
- Escreva um ensaio explicando como eles são semelhantes e diferentes de Thomas Jefferson
- Crie um questionário para os homens que assinaram a Declaração de Independência
- Síntese
As crianças a este nível combinam ideias da lição e de outras fontes. Eles poderão fazer o seguinte: Atividades: As crianças podem fazer algumas ou todas as seguintes ações:- Imagine como seria participar das discussões sobre a Declaração da Independência
- Imagine o que Jefferson seria se ele vivesse hoje
- Imagine fazer parte do processo que leva à Declaração de Independência e escreva um diário sobre suas experiências.
- Escreva um artigo de jornal sobre a assinatura da declaração
- Escreva uma história sobre Jefferson acordar um dia para se encontrar na América moderna
- Avaliação
Nesse nível, as crianças avaliam eventos e pessoas usando critérios específicos. Eles poderão fazer o seguinte: Atividades: As crianças podem fazer algumas ou todas as seguintes ações:- Explique por que eles concordam ou discordam das decisões tomadas em relação à Declaração de Independência.
- Faça um julgamento sobre o caráter de Thomas Jefferson, apoiando sua opinião com motivos
- Faça uma conclusão sobre o personagem de Thomas Jefferson e escreva um ensaio apoiando essa conclusão
- Decida se eles gostariam de ter participado da discussão e assinatura da Declaração e explicar por que ou por que não