Bolas de stress e tarefas de grupo podem ajudar
A hiperatividade do seu filho e a inquietação constante causam problemas em casa e na escola? As estratégias a seguir podem ajudar a controlar a atividade motora hiperativa e reduzir a ansiedade para a criança, seus professores e seus pais.
Alunos com dificuldades de aprendizagem, por vezes, têm dificuldade em se mexer. Isto é particularmente verdadeiro para os estudantes que também têm transtornos de déficit de atenção com hiperatividade (TDAH).
Essas dicas podem ajudar a gerenciar essa atividade motora, seja ela usada sozinha ou com um plano abrangente de intervenção comportamental .
Não retenha recesso de crianças hiperativas
Embora seja tentador reter o recesso ou o tempo de jogo físico como punição por comportamentos hiperativos, geralmente não é uma boa idéia que os professores façam isso. De fato, reter o jogo físico pode piorar a hiperatividade da sala de aula. Se você precisar disciplinar um filho hiperativo, encontre um método alternativo. Você pode atribuir a criança ao lixo após a escola, por exemplo.
Alunos com hiperatividade precisam de atividade física para fugir do excesso de energia. Ser ativo em situações apropriadas, como recesso ou intervalos de estudo em casa, também reforça a mensagem de que a hiperatividade pode ser apropriada nesses ambientes e situações.
Emparelhar a criança com um amigo
Considere emparelhar o aluno com um amigo para executar tarefas na sala de aula, distribuir papéis, lavar o quadro negro ou outras tarefas físicas.
Em casa, faça uma pausa para atividades físicas no exterior, como jogos de pesca, corrida, basquete ou outros esportes altamente ativos. Esse tipo de atividade física pode proporcionar uma pausa no trabalho nos assentos, pode reduzir a inquietação e geralmente aumenta a tolerância ao trabalho em assentos.
Permita que a criança fique na classe
Considere o uso de uma estação de trabalho em pé ou área de trabalho com uma cadeira de pufes ao lado ou atrás da sala que permita que o aluno fique em pé para fazer o trabalho.
Se isso ajudar, permita que o aluno escolha ficar em pé para trabalhar ou vá para o saquinho de feijão quando sentir necessidade. Cadeiras de beanbag podem, por vezes, ajudar os alunos com problemas de integração sensorial, que algumas crianças hiperativas têm.
Use uma bola de stress
Forneça uma bola antiestresse ou outro brinquedo mole e quieto para a criança apertar no bolso ou na mesa dele. Esses tipos de brinquedos podem chamar a atenção, particularmente em estudantes com problemas de integração sensorial.
Incentive a atenção aos detalhes
Se o aluno se apressar em seu trabalho, peça-lhe para verificar cuidadosamente antes de entregá-lo. Isso vai ensiná-la a prestar atenção nos detalhes para evitar cometer erros que possam machucá-la academicamente.
Dar segundas chances
Ao classificar o trabalho do aluno, marque os erros e permita que ele recupere o crédito parcial para as correções que fizer. Isso também vai ensiná-lo a prestar atenção aos detalhes.
Permitir tempo para pausas
Na escola, forneça intervalos entre as tarefas e durante períodos prolongados de trabalho no assento. Considere permitir que o aluno dê voltas no ginásio, faça exercícios isométricos, alongamentos e exercícios de respiração para aliviar a tensão pelo menos uma vez por hora. De fato, enquanto estiver na escola, toda a turma pode se beneficiar desses estressores de tensão e tensão.
Empacotando
Lembre-se das crianças tranquilas também! Algumas crianças se distraem com o comportamento inquieto de outros alunos. Permita que esses alunos trabalhem longe do estudante inquieto ou trabalhem em um ambiente de estudo agradável.