Simplificando, serviços auxiliares são serviços de apoio que são oferecidos a crianças com deficiências para ajudá-los a atingir suas metas de programa educacional individual (IEP). Serviços auxiliares incluem serviços como fala, terapia ocupacional e fisioterapia, que também são chamados de serviços relacionados ou auxiliares e serviços suplementares.
Exemplos
A fonoaudiologia é um dos serviços auxiliares mais comuns oferecidos a crianças em programas de educação especial nos distritos escolares de todo o país.
Muitas vezes, as crianças recebem mais desses serviços quanto mais jovens são. Por exemplo, eles receberiam a maior parte desses serviços nos graus K-2, um pouco menos nos graus 3-4 e significativamente menores nos graus 5-12.
Quando as crianças estão nas primeiras séries do ensino fundamental, não é incomum que elas recebam pelo menos 60 minutos de terapia fonoaudiológica por semana. A terapia pode ser fornecida em incrementos durante a semana, com uma criança individual ou com um pequeno grupo de crianças com distúrbios relacionados à linguagem.
Mesmo as crianças que não precisam de fala ou fisioterapia adaptativa precisam de serviços auxiliares. As crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), por exemplo, também recebem serviços suplementares. Esses serviços incluem aulas de reforço ou de retirada. Isso ocorre porque os alunos com TDAH têm dificuldade em se concentrar em grandes grupos de alunos, onde enfrentam uma série de distrações. Serviços auxiliares para estudantes com TDAH também incluem programas após o horário escolar e acomodações especiais para os alunos enquanto estão em sala de aula.
Os distritos escolares fornecem uma maior quantidade de serviços auxiliares quando as crianças são jovens porque percebem a importância da detecção precoce de problemas de aprendizagem, como distúrbios da fala. Ao trabalhar com a criança quando ele ainda é muito jovem, o pessoal da escola pode ajudar a criança a superar o transtorno.
Como a criança cada vez mais domina os problemas de linguagem que tem, ele precisará de menos e menos serviços auxiliares.
Consequentemente, se os pais perceberem que seu filho parece ter algum problema de aprendizado, é imperativo que eles recebam ajuda para a criança imediatamente. Fazer isso dá à criança a melhor chance de sucesso e superar o problema enquanto ainda é jovem.
Serviços Auxiliares Estão Disponíveis para Todas as Crianças
Mesmo os pais que estão educando as crianças em casa ou os enviaram para escolas privadas têm direito a serviços auxiliares, cortesia de seu distrito escolar público, se tiver sido determinado que as crianças têm uma dificuldade de aprendizado ou outra desordem que requer intervenção para que funcionem otimamente na escola. Os serviços que a criança precisa devem ser delineados em seu IEP, no entanto, e podem ser acessados por alunos de escolas particulares se essas escolas não tiverem os serviços disponíveis.
Nomes alternativos
A frase serviços auxiliares é por vezes utilizada para significar a mesma coisa que serviços relacionados ou auxiliares e serviços suplementares. Os serviços que uma criança com necessidades especiais deve receber serão descritos no IEP.
A avaliação da criança, um exame médico e observações de professores e pais podem coletivamente determinar quais serviços auxiliares são apropriados.