Um curto período de atenção e alto nível de energia não significa necessariamente que seu filho tenha TDAH. Há muitas razões pelas quais as crianças podem ser hiper ou ter dificuldade para se concentrar.
Mas algumas crianças lutam mais do que os outros para ficar quieto e prestar atenção. E isso causa problemas para eles em suas vidas diárias.
Se você tem um filho que parece saltar das paredes ou que não consegue se concentrar o suficiente para fazer o trabalho, é sensato se preocupar com a possibilidade de TDAH.
Tipos de TDAH
O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, conhecido como TDAH, vem em três formas:
- Tipo desatento - Anteriormente referido como ADD, este tipo interfere com a capacidade de uma criança para prestar atenção e permanecer na tarefa. Uma criança pode sonhar acordada com frequência durante a aula ou ter dificuldade em se organizar.
- Tipo hiperativo - Crianças com o tipo hiperativo tendem a ser impulsivas e não conseguem ficar quietas. Eles muitas vezes se contorcem e inquietam em suas cadeiras e parecem ter energia infinita.
- Tipo combinado - O tipo combinado causa um prejuízo na atenção, bem como hiperatividade.
Para atender aos critérios para o diagnóstico de TDAH, os sintomas devem interferir de alguma forma na vida diária de uma criança. Por exemplo, uma criança desatenta pode se esforçar para entender as tarefas de casa porque não estava prestando atenção na aula. Ou uma criança hiperativa pode ter dificuldade em manter amizades porque seu comportamento impulsivo tende a irritar seus colegas.
Como um diagnóstico é feito
Não há um teste de laboratório específico usado para diagnosticar o TDAH. Em vez disso, um pediatra ou profissional de saúde mental pode avaliar os sintomas de uma criança e determinar se os critérios foram atendidos. Muitas vezes, vários métodos diferentes são usados para obter informações sobre o comportamento de uma criança.
Os formulários de relatório do professor coletam informações dos professores sobre o comportamento de uma criança e o tempo de atenção no ambiente escolar. Relatórios de professores podem ser instrumentais para determinar quanta dificuldade uma criança tem na tarefa e permanecer sentada em comparação com seus colegas. Feedback sobre as interações entre colegas de uma criança também pode ser útil, pois algumas crianças com TDAH lutam para manter amizades.
Formulários de relatório pai são usados para avaliar o comportamento de uma criança em casa. Um profissional de saúde mental pode indagar sobre a capacidade de uma criança seguir as instruções, brincar tranquilamente ou esperar sua vez de conversar. Os pais também são entrevistados para obter uma história completa do desenvolvimento de uma criança, bem como uma história familiar de problemas de saúde mental.
Profissionais de saúde mental entrevistam crianças e observam seu comportamento. Contorcendo-se, falando excessivamente ou deixando escapar respostas antes que uma pergunta seja completada são sinais comuns de TDAH que muitas vezes se tornam aparentes em uma entrevista com um profissional.
Opções de tratamento para crianças com TDAH
Se você suspeitar que seu filho pode ter TDAH, procure ajuda profissional. Comece falando com o pediatra do seu filho. Se necessário, um encaminhamento pode ser feito a um especialista em saúde mental ou de saúde comportamental.
Os sintomas do TDAH costumam ser similares a outros transtornos de comportamento , como o transtorno desafiador de oposição . Uma avaliação com um profissional de saúde mental pode excluir essas outras condições.
Às vezes, os pais hesitam em discutir preocupações sobre o TDAH porque temem que as crianças sejam medicadas com efeitos colaterais terríveis. A boa notícia é que existem vários tipos diferentes de medicamentos disponíveis para o TDAH.
Existem também muitos outros tipos de tratamento que não envolvem medicação. O treinamento dos pais pode ser muito eficaz. Isso envolve um profissional que ajuda os pais a aprender várias estratégias de modificação de comportamento e técnicas de disciplina que podem reduzir os problemas de comportamento associados ao TDAH .
Acomodações escolares também podem ser úteis. Às vezes, estratégias simples - como ter uma criança sentada perto da frente da sala de aula para reduzir - podem ser muito úteis.
Um psicólogo escolar ou profissional de saúde mental pode ser capaz de fazer sugestões para ajudar os professores a proporcionar à criança um ambiente de aprendizagem que possa reduzir os sintomas do TDAH.
É melhor errar do lado da cautela. Se você está questionando se o comportamento de seu filho pode ser um sinal de algo sério, procure ajuda. TDAH, bem como muitas outras condições, respondem melhor quando o tratamento é iniciado precocemente.
> Fontes
> TDAH: Diretriz de Prática Clínica para o Diagnóstico, Avaliação e Tratamento do Transtorno de Déficit de Atenção / Hiperatividade em Crianças e Adolescentes. Subcomitê de Desordem de Déficit de Atenção / Hiperatividade, Comitê Diretor de Melhoria da Qualidade e Gestão. Pediatria Nov 2011, 128 (5) 1007-1022.
> HealthyChildren.org: Diagnosticando o TDAH em Crianças: Diretrizes e Informações para os Pais.