Usar brinquedos para contar ou contar colheradas de comida pode ajudar
Os educadores geralmente começam a ensinar conceitos de contagem para crianças no jardim de infância e na primeira série , mas você pode começar a ensinar suas habilidades matemáticas mais cedo. As habilidades que você ensina ao seu filho podem servir de base para a criança usar quando os professores introduzem conceitos de matemática no jardim de infância.
Ensinar as crianças a contar pode ser divertido e fácil, usando estratégias simples que ajudarão o seu filho a desenvolver um gosto por números.
Benefícios do ensino pré-escolar para contar
Ensinar as crianças em idade pré - escolar a contar aumentará sua prontidão para outros conceitos matemáticos que serão ensinados no futuro, como adição e subtração. Quando as crianças têm cerca de um ano de idade, os pais podem começar a ensiná-las sobre os números e a contar modelando essas técnicas por conta própria.
Por exemplo, diga ao seu filho quantos anos ele tem enquanto segura o número correto de dedos. Então peça a ele para fazer o mesmo. Se seu filho não estiver pronto para modelar esse comportamento, simplesmente continue a mostrá-lo ocasionalmente. Eventualmente, ele irá segurar o número correto de dedos. Quando ele diz: "Está certo!"
Lembre-se de manter essas atividades de ensino divertidas e despreocupadas. O objetivo aqui é demonstrar e modelar conceitos até que seu filho os internalize e possa modelá-los de volta. Empurrando ou repreendendo não são apropriados, porque causarão a ansiedade em sua criança e devem ser evitados.
As crianças se desenvolvem em suas próprias taxas e, quando estiverem prontas, aprenderão e responderão.
Exemplos de contagem de modelagem
Existem muitas maneiras de modelar os primeiros conceitos numéricos e contar. Por exemplo, quando você põe comida no prato do seu filho, conte em voz alta as colheradas enquanto as coloca no prato.
Quando colorir, entregue um giz de cera ao seu filho e diga: "Este é um lápis de cera". Dê a ele dois e diga: "Aqui estão dois lápis de cera". Aponte para objetos em sua casa e conte-os para o seu filho. Faça da contagem uma parte natural de suas interações com o seu filho, e ela nem perceberá que está aprendendo.
Mantenha lições curtas e procure oportunidades para contar sempre que possível sem exagerar. Crianças em idade pré-escolar têm períodos curtos de atenção, então seja criativo em encontrar oportunidades sem desperdiçar o interesse de seus filhos. Você pode achar que seu filho vai querer contar com você. Quando possível e seguro para fazer isso, permita que seu filho toque os objetos que ela está contando enquanto conta ou conta.
Novamente, lembre-se de que a modelagem é a parte mais importante da introdução de números ao seu filho e não desanime se ele não captar imediatamente a tarefa. Simplesmente continue a modelar regularmente, e seu filho eventualmente começará a aprender e demonstrar compreensão.
Enquanto estiver pintando, à medida que seu filho começa a contar, você pode pedir a ele para colocar um objeto, como um giz de cera, na mão. Espere por ele responder. Se ele não responder, pegue um giz de cera e diga: "Este é um giz de cera".
Continue demonstrando periodicamente. Eventualmente, seu filho fará o que você pediu e colocará um lápis em sua mão. Depois que ele fizer isso consistentemente, peça a ele para colocar dois objetos em sua mão. Quando ele faz isso consistentemente, peça três e assim por diante.
À medida que seu filho realiza essa atividade, ele reforça as habilidades de contagem e desenvolve as habilidades mentais necessárias para aprender a adicionar.
Modelagem Contando para Crianças Mais Velhas
Para crianças de 3 e 4 anos, você pode praticar a contagem com vários brinquedos comuns. Bichos de pelúcia, miçangas do tamanho de um punho e anéis de empilhamento são bons brinquedos para começar.
Você também pode ensinar nomes de cores ao contar com esses tipos de brinquedos. Ao trabalhar com a criança de 3 ou 4 anos, é importante manter a atividade lúdica. O brincar e a interação prazerosa são os aspectos mais importantes do ensino e da aprendizagem nessas idades. Espalhe o aprendizado em momentos de aprendizado ao invés de ensinar o foco do tempo de brincadeira.