O ano entre o segundo e o terceiro aniversário do seu filho é preenchido com marcos surpreendentes. Embora a taxa de crescimento do seu filho provavelmente diminua este ano, cada semana pode trazer uma mudança no que ela pode fazer e no que ela entende.
Naturalmente, todas as crianças se desenvolvem ao seu próprio ritmo, mas existem algumas habilidades comuns que você pode esperar que seu filho domine até os 3 anos de idade. Elas incluem:
- Habilidades motoras brutas
- Habilidades motoras finas
- Habilidades intelectuais ou cognitivas
- Habilidades verbais
- Habilidades Sociais e Emocionais
Habilidades Motoras Grossas que você pode esperar que as crianças dominem até os 3 anos de idade
Habilidades motoras estão relacionadas a como seu filho usa seu corpo. Os pediatras avaliam o desenvolvimento em duas áreas: motricidade grossa e habilidades motoras finas. Habilidades motoras grossas usam grandes grupos musculares e estão relacionadas ao jogo ativo. Marcos nesta idade podem incluir:
- correr vários metros sem cair
- subir com mobília baixa e ginásios na selva com facilidade
- ande na ponta dos pés
- andar em linha reta
- subir e descer escadas alternando os pés
- chutar uma bola
- pule com os dois pés
- pedal um triciclo
- jogue uma bola grande
Destaque: Sim, tudo o que correr, escalar, saltar e andar sem parar é difícil de acompanhar. Pode ser tentador dizer aos seus 2 a 3 anos: "Fique quieto". Mas permitir-lhe a liberdade de se mover é essencial. Dado o tempo e o espaço para praticar suas habilidades físicas, ele desenvolverá melhor equilíbrio e confiança. Enquanto ele inevitavelmente sofrerá alguns derrames e arranhões, esta fase pode ajudá-lo a evitar grandes quedas e lesões nos próximos anos.
Habilidades Motoras Finas para Procurar por Idade 3
Tarefas que dependem de habilidades motoras finas são aquelas que usam as mãos e pequenos grupos musculares. Os marcos de habilidades motoras finas que você pode esperar que seu filho atinja aos 3 anos de idade incluem:
- auto alimentar (embora, você ainda pode esperar bagunça)
- virar as páginas em um livro
- segure e escreva com um lápis de cera bem
- lavar e secar as mãos
- colocar sapatos (mas não amarrar)
- vestir-se com alguma ajuda
- construir uma torre de blocos balanceada
- abrir e fechar tampas
Destaque: Uma das maiores realizações do seu filho este ano será aprender a "desenhar", embora as imagens sejam principalmente rabiscos e linhas na página. Para incentivar seu escritor e artista iniciante, forneça muitas ferramentas de redação apropriadas para o papel e a idade (giz de cera, marcadores laváveis, tintas para os dedos ). Mostre a ela como usar as ferramentas colorindo e desenhando com ela. Ensine a ela o que é certo desenhar (papel) e o que não é (o sofá branco), mas você também pode querer investir em tinta lavável para o caso de ela ficar nas paredes e capas de móveis para os infortúnios inevitáveis.
Habilidades intelectuais ou cognitivas que se desenvolvem por idade 3
A mente e a imaginação do seu filho irão florescer este ano. Conforme ele desenvolve sua memória e começa a entender mais sobre o mundo ao seu redor, ele ficará cheio de perguntas. Pode ser um desafio saber o que seu filho realmente entende e o que ainda precisa ser aprendido, mas esses são alguns dos marcos que você pode esperar que ele alcance até o final do ano:
- identificar cores básicas
- conte até cinco
- diga o alfabeto (mas pode não ser capaz de identificar cada carta escrita)
- brincar de faz-de-conta com bonecas, brinquedos ou outras pessoas
- classificar objetos por forma e cor
- identificar formas básicas
- objetos de correspondência
- quebra-cabeças simples completos
- entender o conceito de dois
- reconhecer sons do cotidiano
- entender "antes", "depois", "agora", "em breve" e "depois"
- lembre-se do que aconteceu ontem
- saber onde os brinquedos pertencem
- rir de ideias bobas ou piadas
- entender algumas regras importantes de segurança (não toque no fogão quente; fique longe da janela)
- seguir comandos de um ou dois passos
- preste atenção por cerca de 3 minutos
Destaque: nessa idade, é importante entender também as limitações intelectuais do seu filho. Ele não aprendeu a separar a fantasia da realidade, então pode acreditar que o que vê na televisão ou nos livros é real e pode não entender hipérboles como declarações: "Se você comer mais cenouras, ficará laranja". Ele também acredita que tudo está relacionado a algo que ele fez. Por essa razão, se algo "ruim" acontece, ele pode se culpar ou perguntar o que ele fez de errado. Mesmo que ele tenha percorrido um longo caminho, suas habilidades de raciocínio são muito limitadas. Furar com fatos claros ajudará você a gerenciar o comportamento ("coloque os caminhões na caixa e você pode comer o seu lanche" versus "ser bom e nós vamos conseguir alguma coisa").
Habilidades Verbais Comumente Dominadas pela Idade 3
De muitas maneiras, o desenvolvimento da fala marca uma mudança significativa para toda a sua família. Como seu pequeno é capaz de expressar suas necessidades e desejos, você pode ser capaz de evitar esses colapsos de comportamento que muitas vezes ocorreram porque ela não poderia dizer que você queria que ela quisesse. Alguns dos avanços na linguagem que você pode ver este ano incluem:
- seguir comandos de uma ou duas partes
- usar nomes para familiares e amigos
- nome de objetos comuns
- entender mais do que você diz (conversa cotidiana)
- falar frases de cinco palavras
- usa pronomes (eu, você, eu, nós, eles) e alguns plurais
- fala claro o suficiente para estranhos para entender a maioria das palavras
- comece a curtir rimas e bobagens na linguagem (colocar palavras erradas em músicas favoritas
- entenda "meu"
- use "eu" e "você" apropriadamente
- conte histórias
- realizar uma conversa de duas a três frases
- aproveite livros e histórias
- faça perguntas simples
Destaque: De acordo com a Academia Americana de Pediatria, há maior variação no desenvolvimento da linguagem entre crianças dessa idade do que em qualquer outra área de desenvolvimento. Existe uma ampla gama de variações "normais" e algumas comuns. Por exemplo, as habilidades de linguagem das meninas geralmente se desenvolvem mais cedo do que os meninos. Algumas crianças pequenas também falam naturalmente, enquanto outras ficam quietas. Uma criança pode ter habilidades linguísticas extremamente bem desenvolvidas, mas pode optar por não falar muito. Embora esteja ciente dos atrasos de linguagem a serem observados, tente não comparar as habilidades verbais de seu filho com outras pessoas.
Habilidades sociais que as crianças desenvolvem por idade 3
Em torno do terceiro aniversário do seu filho, você pode notar uma mudança na forma como ele interage com outras crianças. Este é o ponto em que muitas crianças começam a se afastar do jogo paralelo (onde as crianças brincam próximas umas das outras) ao grupo ou ao jogo interativo (onde ele realmente coopera e brinca com os outros). Isso significa que ele começará a precisar aprender como navegar nesses relacionamentos. É um período em que ele desenvolverá habilidades essenciais como:
- revezam-se em jogos
- tornar-se mais independente
- mostre interesse em experimentar coisas novas
- invente jogos de fantasia
- cooperar com outras crianças
- mostre uma gama de emoções
- copiar o comportamento de outras pessoas (adultos e colegas)
- mostre carinho pelos outros por conta própria (sem você sugerir que ele abraça um amigo)
- sabe o nome e sobrenome
- perceber quando algumas ações estão erradas e sinto muito
- tente fazer os outros rirem
- brincar com um grupo de crianças
- mostrar interesse em treinamento potty
Destaque: Ao mesmo tempo em que seu filho está buscando independência e novas experiências, você pode achar que ele fica chateado quando separado de você. Embora seja difícil para os pais verem uma criança chateada, oferecer oportunidades para que seu filho se socialize sem você é importante para o desenvolvimento dele. Isso também significa que você deve tentar não pairar quando seu filho estiver brincando com os outros e não interferir nos conflitos, a menos que você seja realmente necessário. Alguém fica chateado porque um brinquedo foi agarrado ou outra criança não teve uma chance? Um simples "vamos compartilhar e brincar juntos", seguido por um estimulante estímulo para retornar um ao outro pode ser mais eficaz do que entrar em cena para resolver a situação. Tenha em mente que seu filho e seus amigos precisam aprender a brincar um com o outro, não com os pais um do outro.
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