Não há escassez de especialistas em desenvolvimento infantil, mas simplesmente não há consenso sobre o que constitui uma criança . Ao contrário de termos como "infantil" ou " adolescente ", o termo não tem um significado absoluto e acordado. Dito isso, no entanto, praticamente todos os livros, sites e apresentações sobre o desenvolvimento da primeira infância incluem o termo "criança" e pressupõem um entendimento cultural do significado do termo.
As origens do termo 'criança'
O termo criança vem do modo como as crianças caminham primeiro, o que é, a princípio, instável e mais parecido com uma "caminhada" do que uma caminhada real. Diante disso, algumas pessoas definem uma criança como uma criança que é capaz de andar. É claro que crianças com desenvolvimento típico andam em idades diferentes, algumas antes de completar 1 ano de idade e outras mais depois dos 2 anos. Muitas crianças rapidamente adquirem a capacidade de andar e correr com boa coordenação, enquanto outras levam mais tempo para adquirir habilidades motoras. Da mesma forma, os especialistas têm opiniões diferentes e às vezes conflitantes sobre quando a infância começa e termina.
Definindo o termo 'criança'
O livro da Academia Americana de Pediatria, "Cuidando do seu bebê e criança pequena", indica que a infância começa no segundo ano de vida, depois do primeiro aniversário da criança.
"Seu bebê entra em seu segundo ano e se torna um bebê, engatinhando vigorosamente, começando a andar, até falando um pouco", diz o livro.
"Cuidando do seu bebê" observa que a infância também inclui crianças entre 2 e 3 anos de idade.
"Embora a taxa de crescimento de seu filho diminua entre o segundo e o terceiro aniversários, ele continuará com sua notável transformação física de bebê para filho", segundo a Academia Americana de Pediatria.
Aos 3 anos, diz o livro, uma criança pequena "não é mais uma criança". Em vez disso, uma criança dessa idade é considerada uma criança em idade pré-escolar, embora as crianças com menos de três anos frequentem a pré-escola (e muitas crianças nunca frequentam a pré-escola.
Esta perspectiva sobre a infância é ecoada pelos Centros de Controle e Prevenção de Doenças (CDC), que afirma que as crianças de 1 a 2 anos de idade. O amado, "O que esperar durante os anos de criança", também afirma que a infância inclui o segundo e terceiro anos de vida de uma criança.
O que esperar de sua criança
Crianças crescem e mudam rapidamente. Se eles atenderem as diretrizes de desenvolvimento de forma adequada, eles ganharão uma enorme variedade de novas habilidades. Segundo o CDC:
Durante o segundo ano, as crianças pequenas estão se movimentando mais e estão conscientes de si mesmas e do ambiente ao redor. Seu desejo de explorar novos objetos e pessoas também está aumentando. Durante este estágio, as crianças pequenas mostrarão maior independência, começarão a demonstrar comportamento desafiador, reconhecer-se-ão em fotos ou um espelho e imitarão o comportamento de outras pessoas, especialmente adultos e crianças mais velhas. Os bebês também devem ser capazes de reconhecer os nomes de pessoas e objetos familiares, formar frases e frases simples e seguir instruções e orientações simples .
Há uma faixa etária razoavelmente ampla durante a qual as crianças pequenas encontram certos marcos. Se o seu filho parece ser mais lento do que a maioria das crianças para obter os tipos de habilidades descritas acima, elas podem estar simplesmente desenvolvendo a seu próprio ritmo. Eles também podem, no entanto, ter desafios de desenvolvimento que devem ser abordados o mais cedo possível. Se você tiver dúvidas sobre o desenvolvimento do seu bebê, converse com seu pediatra.
> Fontes:
> Centros de Controle e Prevenção de Doenças. Crianças: 1-2 anos. Rede. 2017.
> Murkoff, Heidi, Murkoff e Eisenberg Hathaway.Sandee. "O que esperar: os anos de criança." EUA: o que esperar LLC, 2009.
> Shelov, Steven, et al. "Cuidando do seu bebê e criança pequena." EUA: Academia Americana de Pediatria. 2009