Se você tem um filho que acabou de aprender a escrever , recebeu essa advertência do professor: não corrija a ortografia! Faz parte de uma nova compreensão de como a linguagem é adquirida e como as crianças aprendem a ler e a escrever. Você pode ficar perplexo com algumas das maneiras notáveis pelas quais seu filho e seus colegas de classe soletram, mas esse é o ponto.
O que é a grafia inventiva ou inventada?
Ortografia inventiva refere-se à prática de crianças usando grafias incorretas e incomuns para palavras.
Também é às vezes chamado de "ortografia inventada". Normalmente, a ortografia inventiva é usada por alunos que estão apenas aprendendo a juntar sons para formar palavras. A forma escrita de uma palavra inventivamente escrita conterá muitas vezes as letras dos sons que uma criança ouve quando diz uma palavra. Na verdade, você pode ouvir os professores dizerem a uma criança que pergunta como soletrar uma palavra: "Escreva os sons que você ouve".
Muitos professores permitem que os alunos usem a ortografia inventiva como uma maneira de expressar seus pensamentos sem precisar se preocupar com forma ou formato. O pensamento é que os alunos começarão a usar a grafia correta para as palavras, uma vez que tenham construído um vocabulário central melhor e tenham um senso mais forte de correspondência letra-som.
Benefícios
Em primeiro lugar, a grafia inventiva retira parte do estresse da escrita. Para as crianças que apenas aprendem a se expressar no papel, os muitos processos - organizar pensamentos, escolha de palavras, gramática e as habilidades motoras necessárias para realmente colocar as marcas no papel - podem ser avassaladoras.
Remover a ortografia da equação lhes dá uma coisa a menos para se preocupar.
Segundo, a ortografia inventiva como uma abordagem de ensino está muito mais em sincronia com a maneira como o cérebro realmente aprende. Em vez de memorizar a ortografia por rotina, as crianças são encorajadas a resolver problemas em torno da ortografia. Eles usam o que sabem sobre os sons que as letras fazem para capturar no papel os sons que ouvem.
À medida que as crianças são expostas a uma ortografia mais padronizada por meio da leitura, elas começam a estabelecer padrões e a ver regras de ortografia - por exemplo, elas percebem que adicionar um "s" torna uma palavra plural ou que adicionar um "e" mudará o som de uma vogal. Eles adquirem familiaridade com palavras comuns soletradas irregularmente, como "era" e "de".
Quando a grafia inventiva é apropriada?
Crianças diferentes aprendem em ritmos diferentes. A grafia inventiva é uma grande ajuda para os primeiros leitores e escritores, e, como diz o professor, é importante resistir ao desejo de corrigir sua ortografia. É geralmente apropriado que a ortografia das crianças seja predominantemente fonética no jardim de infância e no primeiro ano. Com um programa acadêmico robusto, as crianças devem ser expostas à ortografia padrão através de "Word Walls", o tempo da história e outras dicas visuais na sala de aula. A fase de transição em que a ortografia fonética é complementada pela ortografia padrão de palavras irregulares pode durar do primeiro ao terceiro ano.
Tenha certeza de que a ortografia inventiva não fará da criança uma má ortografia. As crianças que consistentemente têm um baixo desempenho na ortografia ou ficam presas em uma fase de ortografia pela qual seus colegas de classe passaram normalmente são os alunos que não são expostos à ortografia padrão por meio da leitura e da escrita em casa.