Objetivos para a Ciência
Quase todo mundo sabe que um dos principais objetivos do jardim de infância é preparar as crianças para leitura, escrita e matemática . Menos pessoas, no entanto, percebem que o jardim de infância também prepara as crianças para a compreensão dos princípios científicos. O que você pode esperar que seu filho aprenda sobre ciência até o final do jardim de infância? Em geral, eles aprenderão algumas noções básicas das ciências físicas, ciências da terra, ciências da vida e princípios científicos de investigação e experimentação.
As crianças são encorajadas a desenvolver sua curiosidade sobre o mundo ao seu redor e fazer observações. À medida que são apresentados à ciência, as crianças desenvolvem raciocínio organizado e analítico, bem como habilidades para resolver problemas. Aqui, em geral, é o que a maioria das crianças do jardim de infância aprenderá.
Ciências físicas
As ciências físicas envolvem o estudo do mundo físico. Essas ciências incluem química, física e astronomia. Às vezes, as ciências da Terra são incluídas nas ciências físicas, já que fazem parte do mundo físico. De um modo geral, porém, ao estudar as ciências físicas no jardim de infância, as crianças aprendem sobre as propriedades de certos materiais e descobrem que essas propriedades podem ser observadas, medidas e previstas. Elas vão:
- Descreva os objetos em termos dos materiais que os compõem (tecido, papel, madeira, etc.)
- Descrever propriedades físicas de objetos (cor, forma, textura, etc.)
- Descreva objetos em termos de flutuação, afundamento, atração por ímãs etc.
- Reconhecer as propriedades da água - pode ser um líquido ou sólido e pode mudar de volta e de um para o outro, e pode evaporar quando deixado em um recipiente aberto
- Reconhecer que a luz e o calor são fontes de energia
Ciências da Terra
As ciências da Terra envolvem o estudo de tudo relacionado à Terra, exceto os seres vivos. Essas ciências incluem principalmente geologia e meteorologia, embora para alguns também inclua a geografia. À medida que aprendem sobre a terra, as crianças vão:
- Nomeie as quatro estações e identifique suas características
- Descrever o clima diário
- Reconheça que a terra está mudando constantemente
- Reconheça que o clima muda diariamente
- Reconhecer as diferenças e semelhanças nos céus diurno e noturno
- Observe, descreva e registre as fases da Lua
- Identifique características dos diferentes ambientes da terra: montanhas, rios, oceanos, vales e desertos.
- Identifique os recursos da Terra que são usados todos os dias e reconheça que muitos podem ser conservados
Ciências da Vida
As ciências da vida são aquelas que estudam as coisas vivas. Essas ciências incluiriam biologia, botânica, zoologia e ecologia, entre outras. Como parte de seu estudo das ciências da vida, as crianças irão:
- Explique a diferença entre coisas vivas e não vivas
- Identifique as necessidades das coisas vivas
- Reconhecer que os seres vivos crescem e mudam
- Reconhecer que existe uma grande variedade de coisas vivas e que elas são interdependentes
- Reconhecer que os seres vivos se adaptam ao meio ambiente
- Descrever as semelhanças e diferenças na aparência e comportamento das plantas versus animais
- Descreva as estruturas básicas de plantas e animais comuns (braços, pernas, asas, folhas, caules, raízes, etc.)
Investigação Científica e Experimentação
As crianças não conduzirão experimentos científicos complexos, mas aprenderão os princípios científicos básicos de observação, previsão e medição. É através dessas atividades que as crianças aprenderão sobre as ciências físicas, da terra e da vida. Eles aprenderão a:
- Prever, observar, medir e descrever a maneira como os objetos se movem (ou se comportam)
- Observe e descreva objetos comuns em termos dos cinco sentidos
- Observe o tamanho, a forma, a textura e a cor de objetos comuns, como folhas de árvores
- Observe e descreva as mudanças sazonais
- Faça perguntas com base em conhecimento prévio e observações
- Reconhecer padrões e descrevê-los
- Compare e ordene objetos comuns usando um atributo físico, como cor, forma, tamanho etc.
- Observe e depois ilustre essas observações através de desenhos
- Observe e descreva o que acontece quando certos materiais são submetidos a testes (ou seja, coloque um pedaço de madeira na água para ver o que ele faz)
- Comparar estruturas e comportamentos de diferentes animais
O que você deve fazer se seu filho já alcançou esses objetivos?
Se o seu filho já domina essas tarefas, ou a maioria delas, antes de iniciar o jardim de infância, você pode querer começar a estudar na primeira série. Um salto de nota pode funcionar bem nesta fase, porque ninguém sabe quantos anos seu filho realmente é (exceto os funcionários da escola). Ela não vai deixar seus colegas de classe para trás quando ela subir uma série porque ela ainda não tem nenhum colega de classe.
Você deve saber, no entanto, que muitas escolas resistem a iniciar as crianças no início do jardim de infância ou deixá-las pular o jardim de infância completamente. Claro, nem sempre é a melhor solução para todas as crianças. Você conhece seu filho melhor, porém, e se você acredita que seu filho está pronto para estar com crianças mais velhas (a maioria das crianças superdotadas é), então você pode querer trabalhar para essa opção.