A maioria dos pais sabe que os pré-adolescentes e adolescentes irão atuar, pelo menos ocasionalmente. Esses maus comportamentos são conhecidos como comportamentos externalizantes. O que são comportamentos externalizantes? Em suma, são ações que direcionam a energia problemática para fora. Aprenda a identificar esses comportamentos com os exemplos a seguir e receba dicas sobre a melhor maneira de confrontar esses comportamentos em pré-adolescentes e adolescentes com essa revisão.
Comportamentos externalizantes podem não apenas levar os adolescentes a situações complicadas, mas podem deixar consequências de longa data em suas vidas.
Definindo Comportamentos Externalizantes Com Exemplos
Uma criança ou um adulto que exibe comportamentos externalizantes se engaja em comportamentos que prejudicam os outros em oposição a atacar o self (que são conhecidos como comportamentos internalizantes ). Comportamentos externalizantes incluem agressão física, intimidação verbal, agressão relacional , desafio, roubo e vandalismo.
Os pré-adolescentes mostram muitos comportamentos externalizados, especialmente quando estão com problemas ou enfrentam outros desafios em suas vidas. Os meninos são mais propensos do que as meninas a mostrar comportamentos externos mais flagrantes, como o bullying físico, mas, no geral, os níveis de agressão são semelhantes entre os sexos.
Adolescentes são vulneráveis a ambos os comportamentos externalizantes e internalizantes
Muitas vezes, tweens e teens exibem comportamentos externalizantes e internalizantes.
Adolescentes podem vandalizar a propriedade (comportamento externalizante) na escola enquanto também usam drogas ou álcool (comportamento internalizante). Os pais podem ter um filho que confia em comportamentos externalizantes para lidar e outro que confia em comportamentos internalizantes. Enquanto a primeira criança pode ser considerada "a criança problemática", ambas as crianças precisam de ajuda e intervenção antes de prejudicarem a si mesmas ou aos outros.
Consequências
As crianças que exibem comportamentos externalizantes podem enfrentar uma série de conseqüências para seus comportamentos. Em um nível leve, isso pode incluir notas enviadas para casa de professores preocupados com o comportamento perturbador do jovem em sala de aula. Isso pode escalar para detenção escolar, suspensões ou mesmo expulsões. Algumas escolas têm políticas de tolerância zero envolvendo uso de drogas, bullying ou armas. Assim, as crianças que se envolvem em comportamentos de externalização usando esses métodos podem ser expulsas da escola.
Na pior das hipóteses, as crianças que atuam fora do interior (comportamento internalizante) podem ser presas por roubo, vandalismo ou agressão, ou podem sofrer consequências na escola, como expulsões. Isso pode marcar o início de uma longa jornada no sistema de justiça criminal se o comportamento não for corrigido.
Por que as crianças exibem comportamentos externalizantes
As crianças podem agir de maneira a prejudicar os outros por diversos motivos diferentes. Eles podem ser vítimas de abuso físico, sexual ou emocional. Eles podem ter perdido um dos pais ou outro parente próximo à morte ou experimentado um divórcio, abandono dos pais ou outra experiência traumática, como a violência doméstica, o encarceramento de um dos pais ou o problema de abuso de substâncias de um dos pais.
Algumas crianças que agem de formas destrutivas podem sofrer de doenças mentais ou um distúrbio de personalidade. Por outro lado, muitas crianças com dificuldades de aprendizagem agem para desviar a atenção do fato de que estão tendo dificuldades para aprender. Ser expulso da aula pode parecer preferível a eles do que ter sua deficiência de aprendizado exposta.
Qualquer que seja a razão pela qual as crianças se envolvam em comportamentos externalizantes, é importante que elas recebam ajuda e intervenção. Isso pode incluir aconselhamento, terapia ou avaliação de uma deficiência ou distúrbio de aprendizagem. Converse com o professor ou administrador do seu filho sobre como obter ajuda ou consulte um profissional médico licenciado.
Fonte:
Phares, Vicky. Entendendo a Psicologia Infantil Anormal, Segunda Edição. 2008. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons.