Aos 5 anos, meu filho está aprendendo a escrever seu nome completo. Ele corre em volta da casa, orgulhosamente exibindo seu nome, algumas das letras para trás, para todos que o escutarem.
Meu marido e eu, é claro, aproveitamos para elogiar seus esforços para aprender a escrever seu nome, e embora a habilidade de aprender a escrever seu nome seja parecida com uma criança de sua idade, um estudo de 2017 encontrou que, na verdade, ele provavelmente começou a aprender a escrever há vários anos.
Quando você realmente pensa sobre isso, o fato de as crianças aprenderem uma língua, aprenderem a falar e a escreverem em tão pouco tempo é extraordinário. Como pais, cuidadores e educadores, todos nós queremos encorajar nossos filhos a aprenderem as habilidades de que precisarão por toda a vida, mas muitos de nós não necessariamente pensam muito sobre como essas habilidades se desenvolvem - ou em que idade podemos encorajar nossos filhos. crianças para começar a aprender a escrever.
Quando as crianças aprendem a escrever?
Podemos pensar que as crianças realmente não aprendem a escrever até se aproximarem de idades mais avançadas, como meu filho, mas um estudo conduzido pela Universidade de Washington em St. Louis revelou algumas descobertas interessantes que provam o contrário. O estudo, publicado na revista Child Development, mostrou que as crianças realmente começam a aprender habilidades de escrita a partir dos três anos de idade.
Anteriormente, especialistas em desenvolvimento infantil presumiam que as crianças aprendiam a escrever apenas quando aprendiam o que os sons representavam em cada letra.
Assim, por exemplo, uma vez que uma criança aprendeu o que "A" soa, ele / ela pode conectar esse som a uma letra e, a partir daí, começar a escrever as letras que representam os sons que elas ouvem.
Em vez disso, este estudo descobriu que as crianças realmente aprendem os fundamentos da escrita antes de aprenderem o que as letras representam sons específicos.
A coautora do estudo Rebecca Treiman, professora de ciências psicológicas e cerebrais, explicou que o estudo mostrou que as crianças realmente demonstram conhecimento sobre as fórmulas da linguagem escrita, como as letras geralmente agrupadas antes de aprender o que elas realmente representam. Seus cérebros jovens estão reconhecendo padrões em palavras que podem ver em um livro, mesmo antes de saberem o que esses padrões significam ou o que as palavras significam.
Como desenvolver habilidades de redação
Este estudo, ao contrário de outros estudos que examinaram como as habilidades de escrita das crianças melhoram à medida que envelhecem, analisou como as crianças mais novas realmente aprendem a escrever. Os pesquisadores descobriram que as crianças começam a escrever "palavras" que realmente seguem as regras da linguagem escrita, já aos 3 anos. Por exemplo, elas podem escrever uma palavra que não faz sentido, mas na verdade pode seguir uma regra básica de parecer uma palavra com letras repetidas que representam vogais ou tipos de palavras.
O estudo de Treiman analisou as grafias de "palavras" de 179 crianças nos EUA entre as idades de 3 anos 2 meses e 5 anos 6 meses que eram ortografias "pré-honológicas"; isso significa simplesmente que eles soletravam palavras com letras que não tinham conexão com os sons das letras nas palavras reais.
O que eles descobriram foi que, quando solicitados a soletrar uma palavra como "gato", por exemplo, uma criança mais velha pode não ser capaz de escrever quaisquer letras que realmente soem como as letras da palavra, mas reconhece que "gato" é uma palavra mais curta do que dizer "elefante" e escreve sua palavra de acordo. Essa habilidade melhora à medida que a criança fica mais velha, de modo que as crianças de cinco anos têm muito mais capacidade de escrever palavras que pareçam palavras do que as pré-escolares.
Os pesquisadores basearam o que parece ser uma "palavra" em alguns padrões, que incluíam: comprimento de uma palavra, uso de letras diferentes nas palavras e como elas combinavam as letras nas palavras.
O que o estudo significa
De acordo com os pesquisadores, este estudo em particular é uma visão importante de como as crianças aprendem como absorver as regras básicas de leitura e escrita em idades mais jovens do que se pensava anteriormente. Saber disso permite que os pais, cuidadores e educadores ensinem melhor as crianças pequenas sobre os fundamentos da língua, dando-lhes um melhor começo na aprendizagem ao longo da vida.
O co-autor do estudo também apontou que as descobertas podem ajudar os educadores a desenvolver um plano para identificar qualquer possível deficiência de aprendizado logo no início. As crianças que podem ter algum desafio de aprendizado se beneficiam da intervenção precoce, portanto, identificar esses desafios o mais cedo possível pode ser muito útil.
O que você pode fazer para incentivar a escrita em sua criança
Enquanto você não precisa se preocupar em hospedar uma aula de caligrafia com o seu pequeno, você pode definitivamente começar a introduzir habilidades de escrita para o seu bebê, se você quiser. Você pode estar curioso para ver como seu filho se aproxima de ler e escrever, se ele / ela irá gravitar naturalmente em direção ao amor pela linguagem, ou se você antecipar algum problema. Mas é claro, tenha em mente que as crianças mudam um pouco dos anos da infância para os anos escolares também.
Para começar a escrever para seu filho, tente as seguintes dicas:
- Considere o desenvolvimento motor do seu bebê. Se seu filho está seguindo o desenvolvimento motor típico, você pode verificar o cronograma de desenvolvimento de habilidades dele ou dela para ver o que ele / ela deve ser capaz de realizar por idade. Se seu filho for muito novo para segurar um lápis de cera, por exemplo, talvez ainda não seja hora de começar a introduzir palavras.
- Forneça lápis de cera, marcadores ou canetas maiores para a criança aprender. Uma criança de três anos com desenvolvimento típico deve ser capaz de segurar e colorir com um giz de cera regular, marcador ou lápis, mas uma criança mais nova pode se beneficiar de um lápis maior com uma base mais estável. O design maior torna mais fácil para a criança segurar e começar a desenhar no papel.
- Leve seu filho em jogos de palavras. Há muitas maneiras de introduzir o conceito de palavras à sua criança - você pode desenhar uma palavra com uma foto correspondente, fazer com que a criança pratique escrever palavras depois de escrevê-las ou jogar o jogo favorito de sua família: "Boneco de neve". " Desenhe linhas para cada letra em uma palavra, faça você adivinhar letras para a palavra, e cada carta perdida recebe uma parte do boneco de neve. (É como "carrasco", mas apenas apropriado para crianças!)
- Dê-lhes liberdade. Embora pareça tentador tentar levar seu filho a se tornar um ferreiro pela idade de dois anos, uma das melhores coisas que você pode fazer pelo seu filho é simplesmente dar um passo atrás e deixá-la explorar o que significa escrever tudo sozinha. Ela pode imitá-lo ou tentar escrever palavras de seus próprios livros, mas tenha a certeza de que a brincadeira é o trabalho da infância e que a sua pequena está sempre aprendendo melhor através da brincadeira livre.
Uma palavra de Verywell
Ensinar seu filho a escrever começa cedo. Você pode ajudar a impulsionar a coordenação mão-olho de seu filho introduzindo giz de cera ou outras ferramentas de escrita em tenra idade, sentando-se com seu filho para soletrar palavras e conversar sobre elas e dar espaço para seu filho explorar a escrita. Mesmo que as "palavras" escritas pelos seus filhos pareçam um pouco sem sentido para você, elas são importantes primeiros passos para aprender a se comunicar através da linguagem escrita, por isso incentive-o a escrever com frequência.
E como sempre, a melhor coisa que você pode fazer pelo seu filho em qualquer idade é ler em conjunto . Você pode se revezar na leitura para o seu filho ou fazer com que ele "leia" para você, mas, de qualquer forma, os estudos mostram que a leitura em conjunto ajuda a todos os aspectos da comunicação, desenvolvimento da linguagem e habilidades futuras. Além disso, a leitura é sempre uma atividade divertida para fazer juntos. Você não pode errar com a leitura e é interessante ver como os estudos estão nos mostrando que há mais desenvolvimento acontecendo em idades ainda muito jovens, então percebemos. A introdução de habilidades de linguagem, na forma de leitura ou escrita, também pode ajudar a identificar possíveis desafios de aprendizado também no início.
Fontes
Treiman R, Kessler B, Boland K, et al. Aprendizagem estatística e ortografia: Spellers Prephonological mais velhos produzem mais ortografia do Wordlike do que Spellers Prephonological mais novos. Desenvolvimento Infantil , 2017; DOI: 10.1111 / cdev.12893