Meu filho está pronto para entrar no jardim de infância? Essa é uma pergunta que muitos pais se fazem quando seus filhos chegam aos 5 anos de idade. Como pai, nem sempre é fácil saber se o seu futuro educador de infância tem ou não as habilidades que seu professor de jardim de infância estará procurando. As crianças se desenvolvem em ritmos diferentes, e é perfeitamente normal que uma criança de cinco anos esteja passando por "Sapo e Sapo" enquanto outra ainda está dominando seus ABCs.
E o jardim de infância hoje não é o que costumava ser para as gerações anteriores. A frase "Kindergarten é o novo primeiro grau" é comumente ouvida entre pais e professores hoje por uma razão: Ênfase em testes padronizados e outras exigências acadêmicas estão colocando mais foco na leitura e escrita - fazendo jardim de infância hoje parece muito com o que primeiro o grau costumava ser apenas uma década atrás, de acordo com pesquisas e evidências de pais.
Dito isso, aqui está uma breve lista de habilidades de preparação para o jardim de infância para ajudá-lo a avaliar o quanto seu filho pode estar pronto para o jardim de infância. Como, como mencionado, é perfeitamente normal que as crianças se desenvolvam em ritmos diferentes, especialmente nos anos de idade escolar mais jovem, não deve ser motivo de preocupação se o seu filho não for capaz de realizar todas as habilidades que estão nas seguintes lista de controle. Também é importante ter em mente que sempre há tempo para ajudar seu filho a se preparar para o jardim de infância.
Muitos pais hoje também escolhem opções alternativas, como redshirting acadêmico, ou a prática de adiar para um ano de entrada na escola para crianças cujos aniversários estão perto da data limite (geralmente em ou por volta de setembro para a maioria dos distritos).
Checklist de prontidão do jardim de infância
Para avaliar o progresso do seu filho, responda a cada habilidade com "Sim", "Inconsistentemente" ou "Ainda não".
Habilidades de auto-ajuda
- Pode usar o banheiro de forma independente e completar tarefas de higiene
- Capaz de se vestir sozinho (veste casaco, prende fechos, botões e zíperes
- Nome completo e idade dos estados
Habilidades Sociais / Emocionais
- Separa de cuidadores sem virada excessiva
- Joga / compartilha com outras crianças
- Aguarda sua vez
- Atende a uma tarefa direcionada para adultos por pelo menos 5 minutos
- Reconhece e responde aos sentimentos de outras pessoas
- Usa "por favor" e "obrigado"
Competências Linguísticas (Expressivas e Receptivas)
- Expressa necessidades e quer verbalmente
- Fala em frases completas (5 a 6 palavras)
- É geralmente entendido por adultos
- Usa palavras, não ação física, para expressar emoções como raiva ou desapontamento
- Entende e segue as instruções em duas etapas
- Compreende o vocabulário posicional (ou seja, acima, abaixo e ao lado)
- Segura lápis / giz de cera em um punho sem punho
- Capaz de controlar uma tesoura para completar uma tarefa intencional
- Traça linhas e formas básicas
- Copia figuras básicas, como um círculo, um quadrado e uma linha reta
- Executa e ignora
- Salta com os pés juntos e pula enquanto se equilibra em um pé.
- Sobe escadas com pés alternados
- Anda para trás
- Salta um kickball
- Tenta uma captura de duas mãos de um kickball
- Conta de 1 a 10
- Reconhece / aponta para / identifica formas básicas (quadrado, círculo, triângulo, retângulo)
- Começando a contar com correspondência um-para-um
- Pode classificar itens por um ou mais atributos
- Identifica, verbalmente ou apontando para as cores dos lápis de cera na caixa de 8 contagens (preto, azul, marrom, verde, laranja, vermelho, roxo, amarelo)
Alfabetização / Habilidades de Consciência Fonêmica
- Gosta de ler / ouvir histórias
- Reconhece a impressão ambiental (logotipos familiares, sinais e palavras)
- Sabe como lidar com um livro (ou seja, mantém o livro com o lado direito para cima, sabe onde começa e termina)
- Recita o alfabeto
- Identifica algumas letras e alguns dos sons que eles emitem, seja de som para letra ou para letra para soar
- Reconhece o próprio nome na impressão
- Capaz de discernir se duas palavras rimam ou não, pode ser capaz de fornecer uma terceira rima para as palavras
- Tenta escrever seu próprio nome ou outras idéias usando símbolos ou letras
- Pode tirar uma foto para expressar uma ideia