Existe uma coisa como um "efeito Mozart"?
A maioria dos pais ouviu o termo "Efeito Mozart". Refere-se à idéia de que apenas ouvir música clássica pode aumentar a inteligência, especialmente em bebês. A crença foi desencadeada por um estudo de 1993 conduzido por Frances Rauscher, Ph.D., no qual os pesquisadores tocaram uma sonata para piano de Mozart para um pequeno grupo de estudantes universitários e depois pediram que completassem um teste de raciocínio espacial.
Eles então compararam esses resultados a uma série de testes de raciocínio espacial realizados após ouvir 10 minutos de uma fita de relaxamento ou silêncio e descobriram que o grupo exposto a Mozart teve uma pontuação mensurável, embora esses ganhos cognitivos durassem apenas 10 a 15 minutos.
A partir dessa descoberta, a mídia, os pais e até mesmo os legisladores deram o salto de que simplesmente tocar música para bebês e crianças e adultos os tornava mais inteligentes (algo que o Dr. Rauscher e seus associados nunca sugeriram). Livros, CDs e outros produtos para bebês e crianças, promovendo o chamado "efeito Mozart", tornaram-se muito populares. Desde então, vários estudos examinaram a ideia de que apenas tocar algumas músicas clássicas para crianças pode torná-las mais inteligentes e considerou improvável que essa teoria fosse apoiada por qualquer evidência real. Uma série de estudos, incluindo um artigo de dezembro de 2013 de pesquisadores da Universidade de Harvard, descobriu que a música não melhora as habilidades cognitivas das crianças.
A verdadeira história por trás da ligação entre música e aprendizado é um pouco mais complexa do que "Mozart te deixa mais inteligente": embora não pareça haver uma relação direta entre ouvir ou aprender música clássica e aumentar a inteligência, a pesquisa mostrou que há uma série de benefícios claros para aprender a tocar música.
Música e Aprendizagem: A História Real
É fácil ver por que tantos pais estavam dispostos a pagar por todos os CDs, livros e vídeos de música que defendiam os benefícios do "Efeito Mozart" - era a promessa de benefício cognitivo para seus bebês com pouco esforço e sem nenhuma desvantagem. Mas agora que sabemos que não é uma equação tão simples como "ouvir Mozart = aumento da inteligência", vale a pena notar que pesquisas sólidas mostram que existe uma ligação entre música e aprendizado - não é exatamente o que pensávamos. Deixando de lado por um momento o fato de que não há uma única "inteligência" em uma pessoa que possa ser medida com um único teste de QI (agora sabemos que temos "múltiplas inteligências", incluindo inteligência musical), estudos mostram que não é que escuta passivamente a música clássica que te deixa mais inteligente; é que o aprendizado musical abre portas para outros aprendizados e fortalece as habilidades que as crianças usarão no resto de suas vidas na escola e além dela. Algumas das muitas maneiras como a música pode melhorar o aprendizado infantil e o desenvolvimento geral:
- Promove disciplina (eles praticam com seus instrumentos, aprendem a se preparar para as aulas e apresentações e seguem os cronogramas).
- Constrói a auto-estima
- Incentiva a concentração
- Melhora a coordenação
- Aumenta a memória
- Ajuda os cérebros das crianças a processar a linguagem
- Melhora as habilidades de leitura
- Aumenta o vocabulário
- Dá alegria (Fazer e ouvir música pode ser divertido.)
- Encoraja um amor de aprender
- Dá às crianças um meio de expressar criatividade
- Oferece aos filhos benefícios sociais (é uma ótima maneira de se conectar com outros músicos e tocar juntos e curtir a música juntos.)
Em crianças pequenas, a música parece desempenhar um papel particularmente importante no desenvolvimento da linguagem. Pesquisas mostram que a música parece fortalecer as habilidades naturais das crianças para decodificar sons e palavras. A música, particularmente aprender a ler e a tocar música, parece estar ligada a uma série de benefícios para as crianças, incluindo um melhor processamento da linguagem e melhores habilidades de leitura .
E como uma criança processa as partes do som - tom, tempo e timbre - pode ser um bom indicador do quão bem a criança vai ler, de acordo com pesquisa conduzida por Nina Kraus, Ph.D., professora de neurobiologia e diretor do Laboratório de Neurociência Auditiva na Northwestern. A ligação entre música e aprendizagem é clara: ser capaz de distinguir entre sons similares como "bag" e "gag" é importante para o desenvolvimento da linguagem e habilidades como manter o ritmo têm sido ligadas à capacidade de leitura.
Kraus também apontou que o processamento de som no cérebro é uma medida de quão saudável é o cérebro. Não ser capaz de processar sons, como distinguir e ouvir a voz de um amigo em um ambiente com muitos sons, como um restaurante barulhento ou festa, pode indicar um problema, como autismo ou atraso no aprendizado. Pesquisas também sugerem que crianças de baixa classe socioeconômica podem estar em desvantagem; a pobreza e o nível de escolaridade da mãe mostraram-se ligados à capacidade da criança de processar o som.
Pesquisas no Laboratório de Neurociência Auditiva mostraram que as pessoas que tocam música podem ouvir melhor em ambientes ruidosos do que aquelas que não tocam música. Os sons que estamos expostos mudam nosso cérebro, de acordo com a pesquisa, da mesma maneira que o exercício pode ajudar o corpo a se tornar fisicamente apto, a música pode ajudar o cérebro a atingir a capacidade auditiva, que está ligada a muitos benefícios de aprendizagem. Os pesquisadores fazem uma analogia perspicaz entre música e atividade física: assim como o exercício é importante para a saúde física, a música desempenha um papel fundamental na tonificação do cérebro para a aptidão auditiva. O treinamento musical em crianças pode desempenhar um papel importante no desenvolvimento de habilidades cruciais em crianças que as ajudarão a aprender, como ouvir, prestar atenção, concentração, memória e capacidade de leitura.
Como obter mais música na vida do seu filho
A mensagem a ser lembrada sobre música e aprendizado é a seguinte: não se deve esperar que as crianças ouçam música para torná-las mais inteligentes, mas devemos expor essas músicas à música, porque isso é bom para o desenvolvimento geral delas. Apresente seu filho a uma grande variedade de boa música, de Miles Davis a Yo-Yo Ma a compositores como Chopin, Beethoven, Bach e, sim, Mozart. Incentive seu filho a encontrar um instrumento que ele ama e a tentar desafiar a si mesmo a interpretá-lo da melhor forma possível, através de aulas e práticas.
Pode ser necessário um pouco de pesquisa para ver o que seu filho gosta (ele pode amar o violoncelo ou o piano, ou descobrir que ele é mais um trompetista ou um guitarrista ou um baterista). Ou ele pode preferir aprender tudo sobre como os compositores fazem música e como as músicas e sinfonias são estruturadas. Encontre algo que seu filho goste e procure um professor. (Se a sua escola não oferece aulas de música, tente encontrar programas comunitários ou taxas de grupo com desconto em escolas de música locais.) Tente encontrar um professor de música ou programa que possa ajudar seu filho a aprender sobre diferentes tipos de instrumentos e estilos musicais. o que ele pode estar interessado. E acima de tudo, deixe o seu filho desfrutar da música apenas para o apreciar, não para influenciar a aprendizagem para algum outro objetivo.