Todas as escolas do país lidam com o bullying escolar em algum nível. Na verdade, o bullying atravessa todas as fronteiras étnicas, socioeconômicas e religiosas e afeta todas as escolas do país em algum grau. Nenhuma escola é completamente intimidadora. Consequentemente, tornou-se cada vez mais importante para os professores e administradores tomarem medidas para lidar com o bullying escolar.
Além de impactar o aprendizado e o sucesso acadêmico da escola, o bullying também cria um ambiente onde o estresse e a ansiedade são maiores. Como resultado, é do interesse de todos os distritos escolares abordar as questões de bullying de maneira efetiva.
Por exemplo, isso pode incluir a identificação de fatores de risco associados ao bullying , a intervenção rápida e eficiente quando ocorre o bullying, a avaliação dos atuais programas de prevenção do bullying e o desenvolvimento de programas de prevenção que funcionem . Mas, um dos primeiros passos para realizar essas tarefas é estabelecer uma lista de metas de prevenção do bullying. Aqui está uma lista das dez metas de prevenção de bullying mais importantes que as escolas devem adotar.
Objetivo 1: Tornar a Prevenção do Bullying uma Prioridade
Certifique-se de que todos os alunos compreendam desde o primeiro dia o que é o bullying e que isso é inaceitável. Lembre-se de que todo estudante tem o direito de se sentir emocional e fisicamente seguro enquanto estiver na escola.
Estabeleça regras de sala de aula com exemplos específicos do que é aceitável e inaceitável. Poste estas diretrizes em todas as salas de aula e consulte-as quando um aluno sair da linha.
Objetivo 2: Estabelecer Programas de Intervenção para Alunos em Situação Socialmente Vulnerável
Identifique os alunos mais vulneráveis socialmente na escola e determine o que os faz sentir-se bem-sucedidos.
Ajude-os a desenvolver amizades e fazer conexões na escola. Encontre líderes dentro da escola que possam se conectar com esses alunos e orientá-los. Por exemplo, capacitar atletas para evitar o bullying, bem como estudantes que se destacam academicamente ou que são orientados para o serviço. Há também várias maneiras pelas quais os professores podem capacitar esses alunos .
Objetivo 3: Capacitar os espectadores da escola
Ensine as crianças a identificar situações de bullying e dê a elas ferramentas para responder. Às vezes, eles poderão intervir sem intervenção de adultos e outras vezes precisarão da ajuda de um adulto. Fornecer maneiras seguras para denunciar o bullying de forma anônima ou confidencial. A chave é quebrar o silêncio em torno do assédio, tornando seguro para os espectadores denunciarem o bullying. Uma maneira de garantir isso acontece é levar a sério todos os relatos de bullying.
Objetivo # 4: Criar Procedimentos de Disciplina e Consequências para o Bullying
A disciplina e as consequências do bullying devem sempre corresponder à gravidade do problema. Eles também devem ser projetados de modo que o comportamento não seja repetido. Por último, os programas de disciplina devem ser projetados de modo que as crianças tenham menos probabilidade de repetir o comportamento novamente ou arriscar consequências mais graves na próxima vez.
Meta # 5: Substitua os espectadores da escola por uma "Comunidade Upstander"
Criar uma comunidade mais atenta envolve levar os alunos que muitas vezes apenas testemunham o bullying e desenvolvem um grupo de respondentes. Em outras palavras, promova a liderança nesses alunos que os encorajará a fazer algo sobre o bullying em vez de ficar parado. Uma maneira de fazer isso é capacitá-los para mudar o clima da escola .
Objetivo 6: Garantir que professores e administradores estejam empenhados em lidar com o bullying
Lembre-se de que os alunos prestam muita atenção em como professores e administradores respondem. E se eles observarem que você não está levando o bullying a sério ou não respondendo imediatamente, eles irão assumir que o bullying é um problema com o qual você não quer se incomodar.
Isso pode ser prejudicial para os programas de prevenção de bullying da sua escola porque os agressores se sentirão empoderados e as vítimas sentirão que ninguém se importa. Como resultado, eles frequentemente ficam calados sobre o bullying que estão vivenciando.
Objetivo # 7: Incorporar Mensagens Anti-Bullying no Currículo
No início do ano, desafie os professores a reverem seu currículo e procurar maneiras de incorporar uma mensagem anti-bullying no currículo. Recompense os professores por serem criativos e por pensar fora da caixa. Existem várias maneiras de incorporar mensagens anti-bullying, incluindo esquetes, documentos, projetos de design e discussões em sala de aula.
Objetivo nº 8: Garantir que o comportamento do professor corresponda aos valores da escola básica
Para evitar o bullying, construir respeito e desenvolver a inclusão, a equipe deve estar disposta a se comprometer com suas palavras e ações. Isso ajuda os alunos a aprenderem a confiar no que está sendo dito. Consequentemente, se os membros da equipe tiverem cliques , intimidar uns aos outros ou, ainda pior, os professores intimidarem os alunos , isso não gera confiança entre os alunos e cria um ambiente hostil. Lembre-se de que os alunos observam e modelam os adultos ao seu redor. Certifique-se de que sua escola está modelando um comportamento apropriado.
Objetivo 9: Desenvolver Parcerias com os Pais
É importante comunicar aos pais os esforços anti-bullying da sua escola. Isso não só dá uma sensação de conforto aos pais de vítimas potenciais, mas também comunica claramente aos pais de potenciais agressores que o assédio moral não é tolerado. Certifique-se de que eles saibam quais são seus papéis como parceiros no programa anti-bullying. Quando você tem apoio dos pais por trás de um programa, a esperança é que ele seja apoiado em casa e ajudará a impedir parte do bullying escolar.
Objetivo nº 10: Desafie os alunos a se elevarem a novos níveis de comportamento
Programas escolares e educação de caráter podem desafiar os alunos a se elevarem acima de suas zonas de conforto e reduzirem a negatividade. Certifique-se de promover empatia e boa cidadania. E encontre maneiras de desafiar os alunos a se misturarem com os alunos fora do círculo de amigos deles. Por exemplo, algumas escolas descobriram que os dias de “confusão” são úteis porque incentivam os alunos a se sentarem com os outros na hora do almoço. A chave é identificar seus líderes e capacitá-los a estabelecer novos padrões de comportamento na escola.