Quais são os fatores que tornam a aceleração de classificação a melhor opção?
Se seu filho está se destacando na escola, você pode estar se perguntando se a nota é muito fácil para eles. Seu filho deve pular uma nota, conhecida como aceleração de grau na linguagem do educador, para evitar o tédio e permanecer engajado e mentalmente saudável? Isso é mesmo um bom motivo para acelerar uma nota completa?
Não há resposta simples para esta pergunta. Em vez disso, você precisa usar seu conhecimento sobre seu filho e ver as opções disponíveis para você em sua escola local .
Para tomar essa decisão, você precisa olhar para quais fatores os educadores e pesquisadores acreditam que a aceleração da série será uma boa opção para o seu filho.
É importante lembrar que você está procurando uma visão geral, em vez de verificar um conjunto específico de características e habilidades. Quanto mais a lista a seguir corresponde ao seu filho, maior a probabilidade de que a aceleração seja uma boa opção.
Traços cognitivos
Você pode estar se perguntando o quão inteligente, ou que tipo de QI seu filho deveria ter para ser considerado para a aceleração da série. Um artigo do departamento de Educação da John Hopkins University sugere que um QI de 130 ou superior para aceleração seja bem-sucedido.
Você desejará considerar quais tipos de avaliações e avaliações serão úteis para determinar se a aceleração será útil. A escola do seu filho pode querer ter acesso a avaliações e resultados de testes ao considerar a aceleração.
Existem vários tipos diferentes de avaliações cognitivas que tentam medir a capacidade de uma criança. Esses testes podem variar significativamente em custo e qualidade, com custos mais altos nem sempre dando um resultado de teste mais significativo. Você pode consultar o orientador escolar de seu filho ou outros educadores de sua comunidade para descobrir onde obter um teste que será útil para guiá-lo na defesa das necessidades educacionais de seu filho.
Traços Físicos
Habilidades físicas
O seu filho tem as habilidades motoras no lugar para a próxima série? Pesquisas mostram que é mais provável que a aceleração de grau seja bem-sucedida quando feita em séries anteriores. É nas primeiras séries que as crianças estão desenvolvendo suas habilidades motoras.
Cada uma das séries iniciais, incluindo o jardim de infância , gasta tempo desenvolvendo caligrafia e habilidades relacionadas. As crianças em séries mais antigas podem ter habilidades esportivas mais avançadas ou desenvolver habilidades artísticas.
Considere a capacidade física de seu filho de participar do nível em que você está considerando colocá-lo. Você pode querer ir e observar a próxima série para ver se seu filho tem habilidades físicas semelhantes.
Desenvolvimento Físico e Crescimento
As crianças que são altas para o seu nível atual, ou parecem ser fisicamente mais velhas, são mais propensas a serem aceitas por seus novos colegas quando aceleradas.
A criança é da mesma idade ou muito próxima da do grau acelerado
Em alguns casos, as crianças estão um ano à frente de seu nível atual. Talvez você esperou um ano a mais antes de matricular seu filho no jardim de infância, apenas para descobrir que eles estão prontos para a primeira série. Outra possibilidade é que o seu filho tenha nascido nos primeiros três meses após a data limite para a inscrição.
Talvez você tenha se mudado de um distrito escolar que tinha uma data limite para outra diferente com uma data posterior, e agora seu filho não está mais com seus pares da mesma idade.
Traços sociais e pessoais
Uma história de conquista
Uma história de sucesso escolar é um indicador a ser observado, de acordo com o Instituto de Aceleração da Universidade de Iowa. Se seu filho já está acostumado a concluir seu trabalho, ele estará mais bem preparado para enfrentar os novos desafios da próxima série.
Se seu filho for brilhante ou mais velho do que seus colegas, mas ainda assim não tiver motivação, é melhor você procurar alternativas para acelerar a graduação.
Quando as crianças são aceleradas em uma série completa, elas muitas vezes perdem algumas habilidades que são ensinadas durante a série ignorada. Isso leva a mais do que apenas o aumento padrão no trabalho de um ano escolar para outro. Muitas vezes há trabalho extra resultante do material ignorado.
Seus amigos são mais velhos ou em graus mais altos
Seu filho naturalmente gravita para crianças que são mais velhas que elas? Os seus amigos estão mais frequentemente no primeiro ano do que no seu filho?
Muitos pais que consideram a aceleração de grau se perguntam se o filho se encaixará entre os novos colegas. Crianças e adolescentes estão muito conscientes das diferenças entre os alunos. Embora as escolas de hoje trabalhem arduamente para desenvolver climas sociais amigáveis, você vai querer considerar o quanto seu filho vai se dar bem com seus novos colegas.
Se o seu filho naturalmente gravitar em direção a crianças em graus mais elevados, você pode se sentir confiante de que eles se encaixam bem em sua nova série.
Aceleração de grau anterior contribui para uma transição mais fácil
Você pode se perguntar se deve acelerar agora ou esperar que seu filho seja mais velho. Alguns pais temem que a aceleração do filho em séries mais precoces leve a criança a não se encaixar quando atinge a puberdade ou tenha surtos de crescimento mais tarde do que seus pares.
O Acceleration Institute, da Universidade de Iowa, afirma que as acelerações de séries anteriores costumam ser mais fáceis para as crianças do que acelerar mais tarde na carreira acadêmica em uma página de perguntas e respostas em seu site.
Use uma ferramenta baseada em pesquisa para orientar a decisão de aceleração de classificação
As escolas dividem as crianças em níveis baseados na idade porque a pesquisa educacional mostra que a maioria das crianças aprende melhor em uma sala de aula com pares da mesma idade. Dentro de uma sala de aula, os professores usam o que é conhecido como estratégias de diferenciação para variar o trabalho de acordo com as várias necessidades de cada aluno. Se seu filho for brilhante, motivado ou até mesmo um dos alunos mais velhos em sua série, o nível de sua série provavelmente terá um ajuste adequado ao desenvolvimento.
É quando o desenvolvimento de uma criança está significativamente à frente do cronograma de seus pares de nível de série que a aceleração de nível total pode ser de grande benefício. O uso de um instrumento válido, como a Iowa Acceleration Scale (Escala de Aceleração de Iowa), pode ajudar a fornecer uma visão objetiva de quão bem o desenvolvimento e as características do seu filho correspondem aos dos alunos que se beneficiaram da aceleração total.
Essas ferramentas não são como testes comuns. Eles são mais uma pesquisa em que pais e professores comparam o que sabem sobre um estudante a fatores que os pesquisadores descobriram relacionar-se com a aceleração bem-sucedida. Essas ferramentas também podem fornecer orientação sobre a importância de diferentes fatores, de modo que você saberá o quão importantes são as habilidades físicas ou o QI para a aceleração. O resultado é uma pontuação em uma escala que indica qual a probabilidade de a aceleração ser uma intervenção bem-sucedida para o seu filho.
Forschmiedt, Jodi. "Escola de Educação da Universidade Johns Hopkins A questão da aceleração: as crianças superdotadas devem sair do ensino?" Escola de Educação da Universidade Johns Hopkins. A questão da aceleração: as crianças superdotadas devem sair das séries? Universidade John Hopkins.
Belin-Blank International Center for Superdotated Education and Talent Development (B-BC) "Perguntas e Respostas". Resposta da questão.