Você se lembra de volta ao ensino médio quando todos sabíamos que, mesmo que as crianças que realmente gostavam de ciências, matemática ou computadores não fossem legais, elas teriam boas carreiras em seus futuros? Nós estávamos certos sobre esses campos promissores, e eles ainda estão prometendo para o futuro. Hoje, esses são chamados de campos ou assuntos STEM. Espera-se que as carreiras nesses campos excedam em muito o crescimento em outros campos de trabalho.
Eu também lembro que a maioria dos melhores alunos nas aulas desafiadoras de matemática e ciências eram meninos. Minha escola secundária oferecia apenas uma única aula de ciência de um período. Todos os alunos dessa turma eram do sexo masculino. Isso era típico então.
Isso foi há pouco mais de vinte anos.
Desde então, as mulheres vêm se aproximando e até superando suas contrapartes masculinas na obtenção de diplomas de bacharelado - mas ainda há uma lacuna notável em muitos campos STEM. Alguns estudos sugerem que a lacuna na ciência da computação cresceu ainda mais nas últimas décadas.
Estudos mostraram que as meninas têm a mesma habilidade para a disciplina STEM que os meninos. Assim, os trabalhos STEM têm uma boa remuneração e grandes benefícios, e espera-se que sejam campos de crescimento com oportunidade. Estas não são as qualidades de carreiras que esperamos que nossas filhas tenham algum dia? Mesmo que nossas filhas optem por ingressar em um campo de carreira que não esteja diretamente relacionado aos tópicos STEM, as habilidades aprendidas nas aulas da escola STEM serão úteis em quase todos os campos que ela encontrar.
O que você faz para inspirar e encorajar sua filha em assuntos STEM?
Fale com ela sobre a escola , especialmente suas aulas de matemática e ciências.
Quando você dedica seu tempo para conversar com sua filha sobre a escola, está mostrando por suas ações que a escola é importante. Dar a ela uma chance de falar sobre o que ela está fazendo na escola a levará a pensar sobre o que ela fez e o que ela fará na escola no futuro próximo.
Essas conversas também lhe darão a oportunidade de fornecer conselhos ou insights que podem ser úteis.
Certificar-se de que os professores e conselheiros de sua filha saibam sobre seus interesses STEM
Se sua filha diz que quer seguir uma carreira STEM, ou um de seus assuntos favoritos é um assunto STEM, certifique-se de que os educadores que trabalham com ela saibam sobre isso . Os professores podem incentivar ainda mais os alunos interessados. Os professores também podem usar o interesse de seus alunos como uma faísca para tópicos relacionados que serão abordados na escola.
Os professores e conselheiros estão sempre bem informados sobre os diferentes programas e concursos disponíveis para crianças em idade escolar, destinadas a melhorar e incentivar o interesse da criança. Pense em campos de ciências, clubes de robótica, competições de engenharia. Se o professor de sua filha sabe que sua filha provavelmente está interessada, o professor pode contar a ela sobre essas oportunidades.
Incentive-a a falar em classe
Fazer perguntas, responder perguntas, parafrasear o que foi ouvido, conversar com parceiros do grupo, compartilhar ideias ou sugestões são ótimas maneiras de os alunos participarem do aprendizado em sala de aula. STEM é melhor ensinado com um olhar atento à inovação, design e ação . Isso requer comunicação entre aluno e professor durante o horário de aula.
No entanto, isso pode ser um desafio para as meninas. O relatório de 1992 "How Schools Shortchange Girls" da Associação Americana de Mulheres Universitárias trouxe esse fenômeno para a conscientização dos educadores em todos os lugares. O relatório destacou várias maneiras pelas quais as meninas não interagiam com os professores com tanta frequência quanto os meninos. Em particular, um estudo de Myra e David Sadker observou que os meninos da escola primária tinham oito vezes mais chances de responder que as meninas.
Esse relatório foi transmitido através de programas de treinamento de professores e desenvolvimento profissional, levando a estratégias e conscientização sobre o assunto. Se as meninas não estiverem interagindo, elas podem não estar recebendo a atenção de que precisam para tirar o máximo proveito de suas aulas.
Pesquisas realizadas desde aquela época mostram que, embora a diferença de gênero nas interações em sala de aula seja menor do que no início dos anos 90, ela ainda existe.
Incentive sua filha a participar dessas conversas em sala de aula. Descubra como o professor recebe feedback durante o período de aula e o que sua filha faz para participar. Se a professora pedir um show de mãos, sua filha se sentirá à vontade para levantar a mão para compartilhar com a turma? Nesse caso, elogie-a por sua confiança. Se não, tente conversar com ela para descobrir por que e sugerir-lhe que sua contribuição ajude a ela e a seus colegas a aprenderem juntos.
Indique modelos, especialmente se forem mulheres
Ter um modelo para aprender e imitar ajuda a facilitar o caminho para qualquer objetivo que sua filha tenha. Eu sei que houve várias vezes na minha vida em que nunca me ocorreu que eu poderia fazer algo até conhecer ou ouvir falar de alguém que tivesse conseguido. Carreiras e assuntos STEM são desafiadores, e saber que outros tiveram sucesso pode dar origem à ideia de que o sucesso é atingível.
Quanto mais sentimos que temos em comum com esse modelo, mais fácil é nos ver experimentando o mesmo tipo de sucesso que eles têm. Modelos de papéis podem ser encontrados em todos os lugares. Há uma abundância de livros e filmes sobre cientistas e inovadores que tiveram que superar chances significativas. Você tem algum amigo ou parente que trabalhe em campos STEM? Sua filha pode descobrir com essa pessoa que tipo de educação eles receberam e o que eles amam em seu trabalho hoje.
Louvar Persistência - Não desistir é valioso em campos STEM
A persistência é um traço essencial necessário para ter sucesso no STEM. Novos desenvolvimentos e projetos exigem centenas de ajustes e testes antes de serem concluídos. Aprender o que não funciona para que o trabalho possa ser encontrado é um processo longo e árduo.
Não é apenas a natureza do design e da inovação que requer persistência no STEM. Aprender as habilidades matemáticas necessárias também requer muito tempo e prática . Se sua filha quer desistir de seu trabalho de matemática, ajude-a a desenvolver a persistência, deixando-a saber que aprender matemática realmente funciona, mas ela pode fazê-lo e, em seguida, ganhará um senso de orgulho ao aprender matemática. . Você também pode apontar quantas coisas na vida exigem prática dedicada regular, como tocar um instrumento ou ser um atleta de primeira linha. Se você puder pensar em tempos antes, quando ela foi persistente e ter sucesso, lembre-a desses sucessos e diga a ela que ela pode fazer isso também.
A grande coisa sobre isso é que a persistência não é ótima para o STEM - é útil em toda a vida. Desenvolver essa vontade para ter sucesso se tornará um traço de caráter positivo para o sucesso futuro, independentemente da carreira que ela seguir.
Incentive-a a participar dos Girl Science Clubs
Programas e atividades para incentivar as meninas em STEM estão quentes agora. Em todo o país, as universidades realizam acampamentos diurnos especiais e viagens de campo, as escolas sediam clubes STEM extracurriculares destinados a serem acessíveis às moças (e agradáveis), as empresas patrocinam visitas aos laboratórios - até mesmo as Escoteiras oferecem crachás STEM e robótica competições.
Ter oportunidades focadas nas meninas para aprender e explorar o STEM pode ajudar muito as meninas que estão inspirando. Esses programas dão às garotas o espaço para se engajarem em STEM enquanto estão perto de outras garotas. Em vez de ser uma pessoa estranha, sua filha pode estar cercada por outras garotas com as quais ela pode se relacionar. Programas focados em meninas também são projetados com o interesse e estilos de aprendizagem das meninas em mente.
Esses programas também podem fornecer o importante modelo que foi mencionado anteriormente. As mulheres que trabalham em STEM são freqüentemente selecionadas como palestrantes convidados ou professoras nesses programas.
Incentivar a experimentação prática e questionamento em casa e em toda parte que você vá
STEM é sobre fazer perguntas e tentar coisas novas. Cultive essa atitude! Maravilha em voz alta para sua filha sobre como o seu celular funciona. Observe o tempo e fale sobre as forças no ambiente que trouxeram as condições atuais. Se você tiver dispositivos quebrados, separe-os para ver o que está dentro deles.
Elogie e incentive sua filha quando ela encontrar uma resposta. Experimentação e exploração combinadas com persistência ou necessárias para o sucesso do STEM e ajudarão sua filha a ter sucesso em qualquer lugar da vida.
Como as escolas enganam as meninas: o relatório da AAUW: um estudo das principais descobertas sobre meninas e educação. Nova Iorque: Marlowe & Co., 1995. Impressão.