Não há escassez de diferentes métodos de alfabetização, incluindo toda a abordagem de linguagem para leitura. Quer saber se esta estratégia de leitura é adequada para o seu filho? Obtenha os fatos sobre toda a abordagem da linguagem e seus prós e contras com essa revisão.
O que faz a abordagem da língua inteira se destacar?
Também conhecida como alfabetização equilibrada, toda a abordagem da linguagem é uma filosofia educacional que ensina as crianças a ler usando estratégias que mostram como a linguagem é um sistema de partes que trabalham juntas para criar significado.
Embora possa soar como se todo o método linguístico descontasse a fonética como uma maneira de ensinar a leitura, o uso da consciência fonêmica (ou leitura sub-lexical) é um dos componentes da abordagem.
Toda a filosofia da linguagem também ensina os alunos a reconhecerem as palavras centrais como uma única palavra, em vez de fazer com que soem todas as palavras foneticamente. Em suma, esta abordagem usa a literatura como uma ferramenta de ensino e visa integrar a alfabetização em todas as partes do currículo (incluindo ciências, matemática e estudos sociais). Além disso, toda a abordagem da linguagem incentiva os alunos a usar a leitura e a escrita para propósitos cotidianos, como fazer uma lista ou deixar uma nota, em vez de apenas decodificar palavras e textos.
Desvantagens Potenciais
Alguns estudiosos sugeriram que toda a abordagem da linguagem tem desvantagens para os primeiros leitores . Especificamente, eles sugeriram que os alunos que são ensinados a ler usando toda a abordagem de linguagem podem ter dificuldade em aprender a soletrar se não receberem instrução fonética também.
A Associação Internacional de Leitura apoiou a inclusão da fonética em toda a abordagem lingüística da alfabetização.
"O ensino de fonética é um aspecto importante da instrução de leitura inicial", afirmou o IRA em "O Papel da Phonics em Instrução de Leitura". "... A instrução fônica, para ser eficaz na promoção da independência na leitura, deve ser incorporada no contexto de um programa de artes de leitura / linguagem total."
A organização também sustentou que nenhum método de leitura será o melhor para uma criança em particular. Em outras palavras, alguns métodos de leitura funcionam melhor para algumas crianças do que para outras.
Empacotando
Os educadores podem usar uma variedade de abordagens para ensinar as crianças a ler . Se você acha que a abordagem usada pelo professor do seu filho não está funcionando ou se está preocupado com as desvantagens da abordagem, discuta suas preocupações com o professor ou com o administrador da escola. Você deve lembrar, no entanto, que o objetivo principal é que seu filho se torne alfabetizado. Com isto em mente, o caminho que as crianças tomam para se tornarem leitores não importa tanto quanto se elas atingem o destino da alfabetização.
Se o seu filho foi exposto a várias abordagens de alfabetização e continua a ter dificuldades para ler, fale com um membro do corpo docente da escola ou pediatra do seu filho sobre a possibilidade de o seu filho ter dificuldades de aprendizagem na leitura. Todas as crianças são diferentes e aprendem a ler no seu próprio ritmo. Então, só porque seu filho não é tão habilidoso com um leitor quanto seus colegas de classe ou seus irmãos estavam na idade dele, não significa necessariamente que ele tenha um distúrbio de aprendizado. Se ele tem uma deficiência, no entanto, a intervenção precoce é a chave para impedir que ele pare seu desempenho acadêmico.