Os professores são cada vez mais jovens e precisam de opções de cuidados infantis
A força de trabalho docente mudou e muitos professores são mais jovens com famílias em crescimento. Isso torna a necessidade de cuidados infantis uma preocupação crescente e um fator ao selecionar um emprego. Os distritos escolares que oferecem cuidados infantis aos professores podem ajudar a evitar que saiam da sala de aula. O cuidado da criança também pode ser usado como um "privilégio" para atrair novos professores com crianças pequenas.
Alguns distritos escolares tomaram nota das pressões que os pais trabalhadores enfrentam. Os jovens professores que se formam e começam suas carreiras, apenas para sair quando se tornam pais, criam vazios de contratação. Aproximadamente 14% dos professores que deixam o emprego o fazem por causa de problemas na gravidez ou na família. Escolas que têm mais desafios em atrair professores também são mais propensas a ter uma força de trabalho jovem que terá problemas de assistência infantil. Para evitar isso, alguns distritos escolares oferecem vantagens para as crianças. Os professores que se beneficiaram concordam que o cuidado da criança facilita a obtenção de um equilíbrio entre vida pessoal e profissional.
Vantagens do Dia do Distrito Escolar
Os professores desfrutam de creches administradas pelo distrito porque só estão abertas quando a escola está em funcionamento. Isso significa que os pais não precisam pagar feriados ou dias em que seus filhos não precisam estar lá, diferentemente da maioria dos cuidados tradicionais. Além disso, por ser operado pelo distrito escolar, o centro pode estar aberto em dias de alta necessidade ou durante atividades noturnas especiais.
Isso evita que os professores se esforcem para encontrar assistência infantil quando precisam participar de treinamentos ou eventos relacionados à escola.
Algumas creches administradas pelo distrito permanecem abertas no verão. Eles fornecem opções de "acampamento infantil" para programas de enriquecimento, esportes, programas de aprendizado no verão ou acampamentos diurnos com viagens de campo. Como esses centros estão localizados na mesma área geográfica onde os professores trabalham, eles oferecem maior conveniência do que as creches tradicionais.
Educadores de alta qualidade no local
Muitas instalações administradas por distritos usam educadores altamente qualificados e buscam credenciamento pela Associação Nacional para a Educação de Crianças Pequenas . Muitas vezes, o centro é administrado por um diretor de cuidado infantil experiente que conhece o negócio e também tem um relacionamento estabelecido com a administração do distrito e os pais. E como as famílias são compostas principalmente por professores (embora alguns distritos possam abri-lo para todos os funcionários e outros permitam que o público participe com base na disponibilidade), há maior concordância quanto às expectativas e às necessidades iniciais de aprendizado para o futuro sucesso escolar. Embora a maioria dos professores de sala de aula sejam mulheres, os educadores do sexo masculino são tão rápidos em inscrever seus filhos nos centros para permitir que suas esposas trabalhadoras tenham as mesmas conveniências e confortos oferecidos a suas contrapartes femininas.
Embora as creches só sejam viáveis para os distritos que têm espaço e o desejo de operar tais empreendimentos, os distritos experientes reconhecem que esses centros provavelmente lhes permitem atrair os melhores talentos possíveis e manter os novos pais na folha de pagamento.
Encontrando Benefícios de Cuidado Infantil para Professores
Os educadores devem perguntar se esse tipo de opção é oferecido ao escolher onde eles gostariam de ensinar.
Se um benefício de cuidado não estiver disponível, o próximo passo é perguntar por que não e verificar se um estudo de viabilidade pode ser conduzido. Afinal de contas, creches ajudam os distritos escolares a obterem notas.
> Fonte:
> Whitebrook M. Construindo uma força de trabalho qualificada para os professores: Desafios compartilhados e divergentes no cuidado e educação iniciais e nos graus K-12 . Setembro de 2014.