Técnicas de Disciplina para Crianças Que Podem Ser Abusadas ou Negligenciadas
Os pais adotivos não podem usar punição corporal com filhos adotivos. Os pais adotivos também são sábios em tentar outras técnicas de disciplina e evitar punições corporais devido às experiências passadas de muitas crianças com abuso e negligência.
Quando alguém se torna um pai adotivo ou adota um filho, muitas vezes é colocado em posição de gerenciar comportamentos difíceis.
As crianças no sistema de assistência adotam geralmente abuso e negligência e muitas vezes expressam seus sentimentos através do comportamento. Algumas crianças adotadas internacionalmente podem apresentar comportamentos semelhantes devido a viverem em um orfanato. Aqui estão algumas idéias de disciplina infantil que ajudaram numerosas famílias adotivas e adotivas.
Redirecionamento Muitas vezes, é útil tentar distrair o comportamento indesejável de uma criança com o redirecionamento. Por exemplo, se uma criança está concentrada em importunar um irmão, tente interessar a criança em uma atividade diferente em outra sala ou envolva a criança a realizar uma tarefa junto com você.
Ignore o comportamento. Essa é a disciplina mais difícil para mim, pois acho que ignorar o comportamento é muito difícil. Certifique-se de ignorar um comportamento que não seja um perigo para a criança ou para os outros. Ignorar um comportamento inicial de fogo, por exemplo, não é uma decisão sábia. Mas não seria difícil ignorar uma criança que suga o polegar, recusa-se a pegar suas meias ou lavar o vaso sanitário. É sábio escolher suas batalhas.
Utilize o amor e a lógica. Eu recomendo altamente o programa Tornando-se um Amor e um Programa Lógico para todos os pais, especialmente pais adotivos e adotivos. Este programa ajuda os pais a aprender como escolher suas batalhas como sugerido acima e fazer com que as palavras que os pais dizem para seus filhos realmente valham a pena e não as ameaças vazias.
Tempo esgotado. É provavelmente uma das ferramentas parentais mais antigas do livro quando se trata de disciplina infantil. Tempo limite é a prática de colocar uma criança em um canto ou em um banco de tempo limite por um determinado número de minutos. Uma boa regra é a idade da criança mais um minuto. A criança é frequentemente colocada de modo a ficar de frente para a parede. Esteja ciente de que isso pode não ser uma boa escolha para crianças com problemas de apego. Faça mais pesquisas ou pergunte ao terapeuta de seu filho se o tempo limite seria um bom método de disciplina para uma criança que está lutando com problemas de apego. Nesse caso, considere o tempo em.
Em vez. Semelhante ao tempo limite, mas a criança fica ao lado do cuidador adulto por um determinado número de minutos. A criança faz o que o adulto está fazendo. Se o pai está lavando pratos, a criança está de pé ao lado do pai. Somente considere este método de disciplina se o pai não estiver estressado demais. Um pai não deve escolher o tempo em que esse filho já está trabalhando no último fragmento de sanidade dos pais.
Consulte um profissional. Alguns problemas comportamentais podem ser grandes demais para os pais lidarem sozinhos. Considere montar sessões semanais para o terapeuta trabalhar com a criança ou o terapeuta pode sugerir sessões familiares. O terapeuta pode ajudar a criança a trabalhar mais com os traumas do passado para ajudar a reduzir os problemas de comportamento.
Converse com a criança sobre seus sentimentos. Uma das maneiras mais fáceis de trabalhar com os comportamentos de uma criança pode ser conversar com uma criança sobre seus sentimentos. Ajude uma criança a entender por que ela está agindo. Uma criança batendo em torno do café da manhã, tigelas de cereal pode estar sentindo raiva. A criança que está de mau humor pode estar se sentindo triste. Parece lógico e fácil para nós, mas muitas crianças traumatizadas podem ser separadas de suas emoções e não serem capazes de identificar completamente o que estão sentindo ou por quê. Ajude a atribuir sentimentos com discussões. Uma ótima maneira de fazer isso é com a técnica 4 Whats.
Ganhando privilégios e perdendo privilégios. Outra técnica fácil de discípulo é ajudar as crianças a ver como elas podem ganhar privilégios com escolhas corretas e perder privilégios com escolhas erradas. É como o mundo funciona na maior parte do tempo; comparar o trabalho e o salário de um contracheque e roubo, ganhando tempo de prisão e perda de liberdade. Ganhar ou perder privilégios também pode ser o ganho ou a perda de um objeto importante ou uma oportunidade ou privilégio.
Reuniões familiares semanais. Reunir-se em família para discutir vários tópicos pode ser uma maneira muito eficaz de lidar com comportamentos difíceis. Lembre-se de não permitir que a reunião fique fora de controle. Encontre maneiras divertidas de permitir que todos tenham a chance de falar. Tente permanecer positivo com as crianças. Não permita que a reunião se torne uma maneira de as outras crianças da casa atacarem uma pessoa. Usamos uma reunião familiar quando novos filhos adotivos entram pela primeira vez em nossa casa, mas também gostamos de realizar reuniões familiares semanalmente. Aqui estão as orientações sobre como fazer reuniões familiares semanais em sua casa.
Mapeie os comportamentos da criança. Fui informado sobre a utilidade em gráficos de comportamento enquanto trabalhava em uma casa de crianças. Nós não apenas direcionamos comportamentos que as crianças precisavam trabalhar, mas também comportamentos que as crianças já tinham sucesso. Isso permitiu que as crianças experimentassem o sucesso todos os dias. Gráficos de comportamento ajudam o cuidador e a criança a ver como estão progredindo com comportamentos direcionados, como xingar, não fazer o trabalho escolar, discutir e muito mais. Eles também podem ser úteis para ajudar assistentes sociais e pais biológicos a ver como a criança está fazendo no lar adotivo.
Combine estratégias de disciplina infantil. Também seria muito fácil combinar estratégias ao trabalhar com crianças. Um gráfico de comportamento pode facilmente ser transformado em uma economia de token com adesivos, e o filho recebe privilégios com base no gráfico.
Trabalhar com comportamentos é uma parte da educação adotiva ou adotiva que muitas vezes não é muito agradável, mas é provavelmente uma das partes mais importantes de ajudar as crianças e famílias a voltarem aos trilhos. Se pudermos ajudar as crianças a lidar com esses comportamentos e entender por que fazem as coisas que fazem, entenderem seus sentimentos e superar as habilidades mal-adaptativas de sobrevivência ou de enfrentamento, estamos ajudando-os a se tornarem cidadãos produtivos.